Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Bezug zu anderen Studien
Rahmen der Studie nachgewiesen werden, dass sich ein handlungsorientierter Unterricht
(in der Studie durch das Experimentieren realisiert) positiv auf den Lernerfolg
auswirkt. Diese Studie des Autors untersuchte jedoch einen relativ kurzen Zeitraum.
Die Frage, welche sich hieraus ergibt, ist: Wirkt sich ein handlungsorientierter Unterricht,
der über einen längeren Zeitraum realisiert wird, ebenfalls so positiv auf den
Lernerfolg aus, wie es diese Studie dokumentiert hat? Es ist damit eine wissenschaftliche
Desiderata, die langfristige Wirkung von handlungsorientiertem Unterricht auf den
Lernerfolg zu untersuchen. Dementsprechend sind Untersuchungsansätze zu generieren
und umzusetzen, welche die Entwicklung von Lernenden unter Berücksichtigung
spezifischer Lernarrangements über einen längeren Zeitraum analysieren.
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