Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

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Teil 2: Prozedurales Wissen Anlage III 10. Ermitteln Sie die zu erwartende Druckfestigkeit mittels nachfolgendem Diagramm für einen CEM II/A-S 52,5 N und einem Wasserzementwert w/z = 0,6! Betonfestigkeit f c = _____________ N/mm 2 332
Anlage III 11. Zeichnen Sie in den Querschnitt (Abbildung 2) des skizzierten Flachsturzes (Abbildung 1) die Lage der 2 notwendigen Betonstabstähle BST 420 S ein! Skizze: (Abbildung 1) Querschnitt: (Abbildung 2) 2 DF Begründen Sie mit einem Stichpunkt ihre Entscheidung! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 333
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Experimentierendes Lernen in der Ba
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Inhaltsverzeichnis 7.1.1 Studie: Co
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Abbildungsverzeichnis Abbildungsver
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Abbildungsverzeichnis Abbildung 64:
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Tabellenverzeichnis Tabelle 31: Üb
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Problemstellung und Anliegen der Ar
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Problemstellung und Anliegen der Ar
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Ausgangssituation des Berufsfeldes
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2.3 Exkurs der Lernfelddebatte Ausg
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Handlungstheoretische Grundlagen -
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Im Vollzug der Handlung Handlungsth
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Anspruch des handlungsorientierten
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Experimentieren als Erkenntnistäti
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Definition und Klassifikation von E
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5.3 Phasenstruktur des Experimentie
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o Kurven im Spannungs-Dehnungs-Diag
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Entwicklung eines Konzepts des Expe
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Untersuchungsansatz der empirischen
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Konzeption der Studie und Einordnun
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Konzeption der Studie Vom Ansatz he
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Konzeption der Studie Aus der Kombi
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9.2 Testentwicklung und Testdurchf
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Konzeption der Studie mit dem dekla
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Konzeption der Studie jektivität d
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Reifung Konzeption der Studie Unter
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Konzeption der Studie Beginn des n
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Konzeption der Studie Tabelle 12: S
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9.3.5 Korrelationsanalyse Konzeptio
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- Form der Ausbildung (betrieblich/
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Konzeption der Studie 10.3 Vergleic
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Konzeption der Studie 10.4 Vergleic
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10.5 Grad der Handlungsorientierung
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Merkmalshäufung 20 16 12 8 4 0 han
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Merkmalshäufung 20 16 12 8 4 0 han
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11 Auswertung der Studie 11.1 Allge
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11.1.2 Deklaratives Wissen Teilstud
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Auswertung der Studien Tabelle 26:
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Punkteanzahl 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1.
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Zwischenfazit: Auswertung der Studi
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Auswertung der Studien ist dabei, d
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Punkteanzahl 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1.
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11.2 Kurzzeiteffekte des Experiment
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Varianzanalyse mit einer unabhängi
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Varianzanalyse mit einer unabhängi
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Teilstudie II Auswertung der Studie
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11.3 Langzeitergebnisse des Experim
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Punkteanzahl 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1.
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Punkteanzahl 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1.
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Tabelle 79: Korrelation Entwicklung
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11.5 Prüfung der Hypothesen Auswer
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Auswertung der Studien Die Analyse
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Auswertung der Studien Die beiden T
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214 Tabelle 83: Gegenüberstellung
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216 Ergebnisse - prozedurales Wisse
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Bezug zu anderen Studien Die Studie
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13 Resümee der Arbeit Resümee der
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Resümee der Arbeit Über die Entwi
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Resümee der Arbeit Über die origi
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Literatur und Gestaltungsansätze z
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Literatur CZIENSKOWSKI, U. (1996).
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Literatur HOLLE, H.-J. & STRUVE, K.
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Literatur KLEIN, P. E. (1975). Acht
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Literatur MWANGI, J. G. & WACHANGA,
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Literatur SCHELTEN, A. (2004). Einf
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Anlage I Verwendete Experimente Anl
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lV1, lV2 Vorholzlänge e Außermitt
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Für Nadelholz der Sortierklasse S
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I.3 Durchführung des Experiments A
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Abbildung 56: Mehrere vorbereitete
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Abbildung 58: Veränderung der Eins
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Kraft S in kN 120,0 110,0 100,0 90,
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Anlage I Abbildung 61: Aufnahme hor
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I.2.2 Kräfte und Spannungen an ein
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Abbildung 68: Bewehrungslage in Sch
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Anlage I 8. Kontrolle der Abmaße d
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Anlage I An einer Beispielrechnung
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Anlage II Verwendete Lernsituatione
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Hilfestellungen: Abbildung 73: Dars
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Anlage II II.2 Lernsituation „Her
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Anlage II dass die Unterschiede erh
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Anlage III Eingesetzte Tests III.1
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Anlage III 7. Wie kann sich Holz un
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Anlage III 12. Wählen Sie eine zim
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Ergänzen Sie das folgende Detail u
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3. Welche zimmermannsmäßige Holzv
Seite 291 und 292: 9. In Ihrer Bauzeichnung ist ein Ho
Seite 293 und 294: Anlage III 12. Wählen Sie eine zim
Seite 295 und 296: Ergänzen Sie das Detail X um einen
Seite 297 und 298: 3. Was versteht man unter dem "Arbe
Seite 299 und 300: 9. Welches der dargestellten Holzqu
Seite 301 und 302: Anlage III 12. Wählen Sie eine zim
Seite 303 und 304: Anlage III Beschreiben Sie eine wes
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Seite 307 und 308: Anlage III Teil 2: Prozedurales Wis
Seite 309 und 310: Anlage III Teil 3: Problemlösendes
Seite 311 und 312: Bewertungsraster Anlage III In jede
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Seite 317 und 318: 2. Nachtest Teil 1: Deklaratives Wi
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Seite 321 und 322: Teil 2: Prozedurales Wissen Anlage
Seite 323 und 324: Anlage III 12. (PESCHEL, BEDER, KIR
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Seite 327 und 328: 3. Welche Spannungen treten in eine
Seite 329 und 330: Querschnitt: (Abbildung 2) Anlage I
Seite 331 und 332: Teil 3: Problemlösendes Wissen Anl
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Seite 337 und 338: 12. Zeichnen Sie die Biegeformen en
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Seite 341: 5. Welche Spannungen treten in eine
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Seite 351 und 352: 12 � alle Biegeformen richtig ein
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Seite 391 und 392: 380 Problemlösungswissen Korrelati
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382 V.2 Teilstudie II 1) Mittelwert
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384 Mittelwerte - Problemlösungswi
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390 T-Test (1. Nachtest - 2. Nachte
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392 4) T-Test und Regressionsanalys
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394 Test bei gepaarten Stichproben
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396 Paaren 1 Problemlösungswissen
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398 deklartives Wissen Allgemeines
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400 Tests der Zwischensubjekteffekt
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402 Tests der Innersubjekteffekte M
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404 Mauchly-Test auf Sphärizität
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406 Multivariate Tests Effekt Wert
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408 Problemlösungswissen Allgemein
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410 Tests der Zwischensubjekteffekt
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412 Tests der Innersubjekteffekte M
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414 7) Korrelation der Kontrollgrup
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