Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Experimentieren als Erkenntnistätigkeit
Definition und Klassifikation von Experimenten
Das denkende Erkennen gehört zur Symbolebene menschlichen Erkennens und ist
von der Gegenständlichkeit sinnlicher Erkenntnis befreit. Es beinhaltet die Möglichkeit
des Irrtums und kann der Überprüfung des Gedachten dienen. Als „klassisches“ Beispiel
für die experimentierende Erkenntnistätigkeit wird das naturwissenschaftliche
Experiment genannt. Dies setzt eine gedankliche Vorwegnahme voraus, die so präzise
sein muss, dass sie experimentell überprüfbar ist.
Experimentieren als Ausprobieren
In dieser Form des Experimentierens steht das systematische Vorgehen an erster Stelle
und grenzt es deutlich von einer anderen Handlung ab. Ziel ist es meist, eine psychomotorische
Handlung hinsichtlich eines bestimmten Zweckes zu optimieren. Somit
kann das Trainieren auch als Experimentieren bezeichnet werden, wenn es sich durch
„systematisches Variieren der Teilhandlungen zu einem Gesamthandlungsvollzug dem
antizipierten Handlungsmuster nähert“ (EICKER 1983, S. 146).
Experimentieren als Problemlösen
Das Experimentieren als Problemlösen ist ein Tätigkeitsfeld, indem ein Ziel anstrebt
wird, zu dessen Erreichen noch nicht die notwendigen Mittel zur Verfügung stehen.
Das Besondere dabei ist, dass die Möglichkeit der Realisierung gedanklich oder mit
einer geeigneten Anordnung überprüft wird.
Experimentieren als Optimierung der Wahrnehmung
Optimiert ein Mensch in einer Tätigkeit seine Wahrnehmung systematisch, z. B. durch
das systematische Verändern der Variablen, dann zählt diese Optimierung als Experimentieren.
In allen hier aufgeführten Tätigkeitsfeldern wird deutlich, dass die zentralen Bedingungen,
die EICKER anführt, eine systematische und kontrollierte Vorgehensweise bedingen.
Laut BRUHN wird durch das Experiment ein erkenntnistheoretischer Zusammenhang
verfolgt, bei dem es an einen hypothetischen Ansatz anknüpft, auf den das eigentliche
Experiment ausgerichtet wird. Das Ergebnis des Experiments stellt eine Widerlegung
(Falsifizierung) oder eine Nichtwiderlegung (Verifizierung) des Ansatzes dar (vgl.
BRUHN 1993, S. 437).
Als Voraussetzung eines Experiments wird ein System bewusst gesetzter Bedingungen
aufgeführt, welches der Überprüfung der Hypothese dient. Die aus einem Experiment
gewonnenen Aussagen gelten zunächst nur für den besonderen Fall und nach
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