Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Punkteanzahl
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1. Nachtest 2. Nachtest
Prozedurales Wissen
Mittelwert
Experimentalgruppe Kontrollgruppe
Auswertung der Studien
Abbildung 48: Mittelwertvergleich – prozedurales Wissen, Experimental- und Kontrollgruppe,
1. Nachtest – 2. Nachtest – Teilstudie II
T-Test für abhängige Stichproben:
Teilstudie I
Unterzieht man die Ergebnisse des 1. und 2. Nachtests einer Analyse durch den
T-Test, so zeigt sich bei der Experimentalgruppe ein T von [T(df)=2,660(44); p=,011]
und somit ein signifikanter Abfall. Bei der Kontrollgruppe beträgt [T(df)=,275 (13);
p=,787] und ist somit nicht signifikant, d.h. die Kontrollgruppe stagniert auf einem relativ
niedrigen Niveau (Tabelle 69 und Tabelle 70).
Tabelle 69: T-Test – prozedurales Wissen Experimentalgruppe (1. Nachtest – 2. Nachtest) –
Teilstudie I
Experimentalgruppe
Prozedurales Wissen 1. Nachtest
– Prozedurales Wissen 2. Nachtest
* signifikant
Gepaarte Differenzen
Standardfehler
M SD des Mittelwertes
T df
Sig. (2seitig)
1,56 3,92 ,58 2,669 44 ,011*
200