Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Reifung
Konzeption der Studie
Unter Reifung sind biologische und psychische Vorgänge zu verstehen, die sich systematisch
und unabhängig von besonderen äußeren Ereignissen im Laufe der Zeit
ändern (vgl. CAMPBELL & STANLEY 1970, S. 466). Da sich die Studie aber über einen
relativ kurzen Zeitraum von circa acht Monaten erstreckte, kann diese Störvariable als
vernachlässigbar angesehen werden.
Testen
Wenn Versuchspersonen einen Test bearbeiten, verursacht dieser Test Lernprozesse,
die sich auf die Ergebnisse der nachfolgenden Tests auswirken können. Wenn Schüler
Leistungstests oder eine Parallelform des Tests erhalten, schneiden sie im Allgemeinen
besser ab als diejenigen, die den Test zum ersten Mal bearbeiten (vgl. CAMPBELL
& STANLEY 1970, S. 466 ff.). In dieser Studie wirkt dieser Effekt auf die Versuchspersonen
der Experimentalgruppen gleichermaßen, wie auf die Versuchspersonen der Kontrollgruppe.
Weiterhin wurde versucht, diese Variable einzuschränken, indem der Test
nach jedem Einsatz leicht variiert wurde.
Hilfsmittel
Veränderungen der Beschaffenheit der Messinstrumente oder Änderungen der Auswerter
können Unterschiede zwischen Vor- und Nachtests verursachen (vgl. CAMPBELL
& STANLEY 1970, S. 470 f.). Weil in dieser Studie aber keine Veränderungen an den
Messinstrumenten vorgenommen und die Tests immer von derselben Person durchführt
wurden, kann auch diese Störvariable außer Acht gelassen werden.
Statistische Regression
Wenn die Lernenden für das Experiment zur Verbesserung der Schulleistung ausgesucht
werden, weil sie zum Beispiel im Vortest besonders schlecht abgeschnitten haben,
wird bei einer weiteren Testdurchführung mit einem Paralleltest der Nachtest für
diese Gruppe fast immer im Durchschnitt höher liegen als der Vortest. Somit kann das
Ergebnis nicht der echten Wirkung des Experiments oder der Wirkung eines Übungsfortschrittes
vom Test zum Wiederholungstest zugeschrieben werden (vgl. CAMPBELL &
STANLEY 1970, S. 471 ff.). Da in dieser Studie die Klassen nicht verändert wurden, ist
auch diese Störvariable vernachlässigbar.
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