Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Teilstudie II
Auswertung der Studien
In der Teilstudie II erreichte die Experimentalgruppe im 2. Vortest ,22 Punkte und im
1. Nachtest ,57 Punkte. Die Experimentalgruppe konnte sich damit im Bereich des
Problemlösungswissens nur geringfügig steigern. Die Kontrollgruppe kann keinen Zuwachs
verzeichnen (Tabelle 54, Abbildung 44).
Tabelle 54: Mittelwertvergleich 2. Vortest – 1. Nachtest, Problemlösungswissen, Experimentteilnahme
– Teilstudie II
Experiment - Teilnahme
Problemlösungswissen
2. Vortest 1. Nachtest
M ,22 ,57
Experimentalgruppe N 37 37
SD ,53 1,17
M ,86 ,71
Kontrollgruppe
N 7 7
SD 1,07 ,76
M Mittelwert
N Anzahl der Teilnehmer
SD Standardabweichung
Punkteanzahl
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2. Vortest 1. Nachtest
Problemlösungswissen
Mittelwert
Experimentalgruppe Kontrollgruppe
Abbildung 44: Mittelwertvergleich – Problemlösungswissen, Experimental- und Kontrollgruppe,
2. Vortest – 1. Nachtest – Teilstudie II
T-Test für abhängige Stichproben:
Teilstudie I
Der T-Wert der Experimentalgruppe beträgt [T(df)=-6,711(44); p=,000] und ist somit
höchst signifikant. Bei der Kontrollgruppe beläuft sich T auf [T(df)=-1,000(13); p=,336]
und ist folglich nicht signifikant (Tabelle 55, Tabelle 56).
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