Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Handlungstheoretische Grundlagen – Analyse handlungstheoretischer Modelle
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1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Zählvorgang
1x 2x 3x 4x 5x 2. Zählvorgang
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3. Zählvorgang
4 x 5 = 20 Zusammenfassung
Abbildung 10: Verknüpfungsstruktur der Multiplikation und der Aufbau der Operation aus den
Zählvorgängen (AEBLI 1990, S. 212)
Der Aufbau einer Operation folgt dabei charakteristischen Schritten:
1. Aufbau einer Operation (siehe Beispiel Multiplikation)
2. Symbolische Kodierung (aus der anschaulichen Darstellung wird eine symbolische
Darstellung, siehe Beispiel Multiplikation)
3. Verinnerlichung (Interiorisation)
4. Automatisierung
Treffend fasst AEBLI selbst zusammen: „Tun, Verstehen, Verinnerlichen, Automatisieren“
(AEBLI 1990, S. 227).
Die Beziehung von Denken und Handeln wurde im Theoriegefüge von AEBLI deutlich
herausgearbeitet. Wenn eine Beziehung von Denken und Handeln herausgestellt wird,
dann ist ebenfalls die Analyse der Rolle der Wahrnehmung im Kontext des Handelns
unentbehrlich, da Denken und Wahrnehmen nicht voneinander getrennt werden können.
AEBLI führt dazu an: „Die Elemente und die Strukturen des Handeln bedürfen einer
Modalität, [...] Die Wahrnehmung ist eine der grundlegenden Molidarität“ (AEBLI
1990, S. 163). Es wird die Bedeutung der Wahrnehmung des Autors in den Werken
herausgestellt. „Ohne Wahrnehmung keine Handlung“ (AEBLI 1990, S. 163). Mit ihrer
Schlüsselrolle nimmt die Wahrnehmung Einfluss auf alle Phasen der Handlung.
Vor der Handlung
Die Wahrnehmung steht am Beginn des Handlungsablaufs. In dieser Phase werden
die Gegebenheiten, die Verknüpfung dieser Gegebenheiten, die notwendigen Bedingungen
für einen Handlungsprozess, sowie der Ort einer Handlung analysiert. Sie kulminiert
in der Frage “Wo sind notwendige Elemente zu finden und wo kann die Handlung
angreifen” (AEBLI 1990, S. 165 f.)?
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