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Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

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Auswertung <strong>der</strong> Studien<br />

Tabelle 37: Mittelwertvergleich 2. Vortest – 1. Nachtest, deklaratives Wissen, Experimentteilnahme<br />

– Teilstudie I<br />

Experiment – Teilnahme<br />

Experimentalgruppe<br />

Deklaratives Wissen<br />

2. Vortest 1. Nachtest<br />

M 4,20 6,49<br />

N 45 45<br />

SD 1,67 1,49<br />

M 4,07 6,07<br />

Kontrollgruppe N 14 14<br />

SD 1,69 1,27<br />

M Mittelwert<br />

N Anzahl <strong>der</strong> Teilnehmer<br />

SD Standardabweichung<br />

Punkteanzahl<br />

9<br />

8<br />

7<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

2. Vortest 1. Nachtest<br />

Deklaratives Wissen<br />

Mittelwert<br />

Experimentalgruppe Kontrollgruppe<br />

Abbildung 39: Mittelwertvergleich – deklaratives Wissen, Experimental- <strong>und</strong> Kontrollgruppe,<br />

2. Vortest – 1. Nachtest – Teilstudie I<br />

Teilstudie II<br />

Die Experimentalgruppe weist im 2. Vortest 6,49 Punkte auf. Die Kontrollgruppe verzeichnet<br />

7,43 Punkte. Damit schneidet die Experimentalgruppe im 2. Vortest schlechter<br />

ab als die Kontrollgruppe, die Differenz beträgt ,94 Punkte. Nach <strong>der</strong> Experimentale<strong>in</strong>heit<br />

im 1. Nachtest verfügt die Experimentalgruppe über die besseren Leistungen. Sie<br />

konnte im Mittel 7,16 Punkte erreichen. Die Kontrollgruppe erreichte 6,00 Punkte. Die<br />

Differenz beträgt somit 1,16 Punkte (Tabelle 38, Abbildung 40).<br />

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