Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Literatur
KLEIN, P. E. (1975). Acht Fragen und Antworten zur Beurteilung von lieferbaren Experimentiergeräten
für die berufliche Bildung. In: GEWANDE, W.-D. & KAUNE, I. (RD.)/BIBB
(HRSG.) (1975). Experimentalunterricht in der beruflichen Bildung – Arbeitsergebnisse
eines Workshops des Bundesinstituts für Berufsbildungsforschung am 19. und 20.
September 1974 in Berlin. Schriften zur Berufsbildungsforschung. (Band 34). Hannover:
Schroedel.
KOCH, J. & SELKA, R. (BiBB Hrsg.) (1991). Leittexte – ein Weg zum selbständigen Lernen/Teilnehmer-Unterlagen.
(2. Auflage). Berlin.
KOHL; BASTIAN & NEIZEL (1990). Baufachkunde 1. Grundlagen. (19., neubearbeitete
und erweiterte Auflage). Stuttgart: B. G. Teubner.
KUHLMEIER, W. & MEYSER, J. (2003). Gestaltung von Lernsituationen: Intention und
Umsetzung. In: Berufsbildung. (Heft 79).
KUHLMEIER, W. (2003). Berufliche Fachdidaktiken zwischen Anspruch und Realität.
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH.
KULTUSMINISTERKONFERENZ (KMK)/SEKRETARIAT DER STÄNDIGEN KONFERENZ DER
KULTUSMINISTER DER LÄNDER IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (1999). Rahmenlehrpläne
für die Berufsausbildung in der Bauwirtschaft.
KULTUSMINISTERKONFERENZ (KMK)/SEKRETARIAT DER STÄNDIGEN KONFERENZ DER
KULTUSMINISTER DER LÄNDER IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (Stand:
15.09.2000). Handreichungen für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz
(KMK) für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und
ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe.
unter http://www.kmk.org/doc/publ/handreich.pdf [01.08.2006, 14.00].
KULTUSMINISTERKONFERENZ (KMK)/SEKRETARIAT DER STÄNDIGEN KONFERENZ DER
KULTUSMINISTER DER LÄNDER IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (Stand
15.09.2000). Handreichungen für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz
(KMK) für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und
ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe.
KULTUSMINISTERKONFERENZ (KMK)/SEKRETARIAT DER STÄNDIGEN KONFERENZ DER
KULTUSMINISTER DER LÄNDER IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (2003). Forderungskatalog
zur Sicherung der Berufsausbildung und Qualifizierung junger Menschen
sowie zur effektiven Nutzung aller Ressourcen in der Berufsbildung.
KULTUSMINISTERKONFERENZ (KMK)/SEKRETARIAT DER STÄNDIGEN KONFERENZ DER
KULTUSMINISTER DER LÄNDER IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (1991). Rahmenvereinbarung
über die Berufsschule.
KULTUSMINISTERKONFERENZ (KMK)/SEKRETARIAT DER STÄNDIGEN KONFERENZ DER
KULTUSMINISTER DER LÄNDER IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (1999). Rahmenlehrplan
für den berufsfeldbezogenen Lernbereich im Berufsgrundbildungsjahr Berufsfeld
Bauwirtschaft (RPL BGJ).
LAATZ, W. (1993). Empirische Methoden – Ein Lehrbuch der Sozialwissenschaftler.
Thun, Frankfurt am Main: Deutsch.
LAUR, U. & WENZEL, E.D (1975). Lernergesteuerter Experimentalunterricht in der beruflichen
Bildung. In: GEWANDE, W.-D. & KAUNE, I. (Rd.)/BiBB (Hrsg.) (1975). Experimentalunterricht
in der beruflichen Bildung - Arbeitsergebnisse eines Workshops des Bundesinstituts
für Berufsbildungsforschung am 19. und 20. September 1974 in Berlin.
Schriften zur Berufsbildungsforschung. (Band 34). Hannover: Schroedel.
233