Experimentierendes Lernen in der Bau- und Holztechnik

Auswertung der Studien
Tabelle 28: Übersicht der Mittelwerte deklaratives Wissen bezogen auf Experimentalteilnahme
– Teilstudie II
Experiment – Teilnahme
Experimentalgruppe
Deklaratives Wissen
1. Vortest 2. Vortest 1. Nachtest 2. Nachtest
M 4,22 6,49 7,16 6,92
N 37 37 37 37
SD 1,36 1,66 1,40 1,61
M 4,43 7,43 6,00 6,00
Kontrollgruppe N 7 7 7 7
SD 1,40 ,98 ,58 1,91
M Mittelwert
N Anzahl der Teilnehmer
SD Standardabweichung
Punkteanzahl
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1. Vortest 2. Vortest 1. Nachtest 2. Nachtest
Deklaratives Wissen
Mittelwert
Experimentalgruppe Kontrollgruppe
Abbildung 30: Mittelwertvergleich – deklaratives Wissen, Experimental- und Kontrollgruppe –
Teilstudie II
Zwischenfazit:
Die Analyse der Entwicklung der Experimentalgruppen und Kontrollgruppe (Teilstudie I
und Teilstudie II) zeigte, dass durch die Intervention (das Experiment) leicht bessere
Ergebnisse im deklarativen Wissensbereich des Tests erzielt wurden. Diese Tendenz
war in beiden Teilstudien zu beobachten, wobei die Tendenz der besseren Ergebnise
in der Teilstudie II besser ausfällt.
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