Universidad de Huelva

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:–) alegre
:–( triste
TABLA 5.4. Emoticones o Smileys más comunes
:–! sorprendido
;–) irónico
:–| indiferente
:–D riendo
:–O gritando
:´–( llorando
:´–) llorando de risa
:–> ¿qué?
:–* besos
}:–( diabólico
|–O bostezando
:–X no comenta
:–/ escéptico
:–? No comprende
La mayoría de los investigadores apuntan a que el uso de estos símbolos es
producto de la falta de señales no verbales en la producción escrita.
En algunos casos sirve para suavizar algunas expresiones o para manifestar
al interlocutor que lo que se ha dicho debe considerarlo en tono de humor. Su uso
se encuentra muy extendido entre los usuarios del correo electrónico. En el
sistema observado, los propios tutores potencian su utilización, bien empleándolos
ellos mismos, bien animando a los alumnos a que los utilicen. En el siguiente
mensaje, que se escribe después de una discusión/conflicto que tuvo lugar en el
aula, en relación con ciertas expresiones de un alumno, se pone evidencia este
hecho:
[...]
(1)
Alu:LFD> Cuando no se sabe a ciencia cierta de que van ciertas
Alu:LFD> conversaciones, o no se distingue claramente en que
Alu:LFD> tono van dirigidas, es mejor no meterse.
(2)
Prf:JBG> Cierto. Aunque tal vez sirva de algo comunicar al/los
Prf:JBG> interesado/s que no lo/s estás entendiendo. O que no
Prf:JBG> distingues el tono.
(3)
Prf:JBG> Lo de los "caretos" o Smileys es un intento de paliar
Prf:JBG> ese problema, pero no cabe duda que si no se usan no
Prf:JBG> sirven de nada.
(4)
Prf:JBG> Y el lenguaje tiene poderoso recursos para comunicar.
Prf:JBG>¡De libros está lleno el mundo!
Cap. V. Características de la Comunicación Electrónica