Universidad de Huelva

la marcha general de la actividad que estaban llevando a cabo, al mismo tiempo,
los diversos grupos. Esta iniciativa se debió a que, derivado de la distribución
general de mensajes en el sistema, un aumentó de los mismos dificultaba una
aproximación rápida al estado de las distintas actividades por parte de los
estudiantes. Como ya hemos explicado con anterioridad, los tutores solían llevar a
cabo esta función cuando la consideraban necesaria. En esta actividad en concreto,
en la que se generaba un intercambio continuo de mensajes entre estudiantes, y
cuya realización dependía íntegramente de los mismos, propusieron que uno de
los propios participantes que se encargara de esta tarea y que, con la información
recibida de los otros, actualizase una sencilla base de datos (1) que les permitiera
tener suficiente información a todos.
[...]
(1)
BDD de Cadenas de mensaxes de BBDD:
==============================================================
Tema
sable
Cap. VI. Estructura del Aula Virtual
Respon
Estructura
sable
Respon
registros
tura
Proposta
Estruc
tura
aceptada
Ref: OCU_9503 64.MSG Prf:JBG a Alu:LFD | Vie, 03-Mar-1995 14:39:13
Estruc
Sin embargo, las parejas de estudiantes apenas se intercambian mensajes
dedicados a la organización de la tarea propiamente dicha. Sólo alrededor del 8 %
de los mensajes tienen este propósito. En todo caso, encontramos alguna
referencia a la distribución del trabajo en mensajes cuyo tema principal es otro
(2)(3)
[...]
(2)
Alu:JCQ> Tenemos que pulir definitivamente la estructura y no
Alu:JCQ> precipitarnos y luego haces la BDD definitiva, sino
Alu:JCQ> tendremos que corregir ambas.
[...]
Ref:_OCU_9503 167.MSG Alu:JCQ a Alu:RFM | Lun, 13-Mar-1995 12:53:05
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