Universidad de Huelva

MSG 4/4
[...]
Alu:LFD>[...]Cuando ponen PC ya se refieren a disquetes de 3 ½
(23)
Alu:JCP> De acuerdo, pero el campo SOPORTE quedaría igual.
Ref: OCU_9503 115.MSG Alu:JCP a | Mie, 08-Mar-1995 04:42:11
Otra característica importante, manifestada a través de los intercambios
referidos a esta actividad, es la responsabilidad por la tarea de los estudiantes.
Este compromiso resulta evidente, no sólo por su voluntad de hacer lo posible
para conseguir un acercamiento entre las distintas posturas, sino también por la
implicación mostrada en la realización de la misma. Aunque el papel de cada uno
de los participantes estaba perfectamente diferenciado, cada miembro de la pareja
mostró interés por la consecución de la parte que le correspondía al otro. Y no
sólo con argumentos, críticas y sugerencias sino, incluso, como ocurre en algunos
casos, participando en la modificación del diseño o aportando datos para los
registros, tareas que correspondían al otro estudiante (24)(25):
[...]
(24)
Alu:RFM> Pido disculpas por haberme tomado la libertad de
Alu:RFM> hacer los dos trabajos pero tranquilo, quizá estén
Alu:RFM> mal y entonces tú tendrás la oportunidad de hacer tu
Alu:RFM> parte bien.
[...]
Ref:_OCU_9503 158.MSG Alu:RFM a Alu:JCQ | Vie, 10-Mar-1995 12:37:11
[...]
(25)
Alu:JCP> Esto foi o que lle cambiei a tua estructura. [...]
Alu:JCP> Espero que che guste, e si non dime o que lle hai que
Alu:JCP> cambiar.
[...]
Ref:_OCU_9504 10.MSG Alu:JCP a Alu:FVB | Mar, 04-Abr-1995 04:54:01
Veamos a continuación cómo se es el proceso de realización de esta
actividad colaborativa.
Dado que el conocimiento que tenían los estudiantes sobre la misma es
básicamente semejante, intentan compartir los conocimientos que cada uno de
ellos tiene de la propia materia (gestión de bases de datos) y de los contenidos
Cap. VI. Estructura del Aula Virtual
351