Universidad de Huelva

HARRÉ, R.; CLARKE, D.; DE CARLO, N. (1989). Motivos y mecanismos.
Introducción a la psicología de la acción. Barcelona, Paidós. (1ª edición,
1985)
HARRISON, A.W. y RAINER, R.K. (1996). “A general measure of User
Computing Satisfaction” Computers in Human Behaviour, 12 (1), 79–92.
HART, R. (1987) Towards a third generation distributed conferring system.
Canadian Journal of Educational Communication 16 (2), 137–152
HATCH, E. (1992). Discourse and Language Education, Cambridge: Cambridge
University Press
HEATH, S.B. (1983). Ways with words: Language, Life, and work in
communities and classroom. Cambridge: Cambridge Univesity Press.
HENRI, F (1995). "Formación a distancia y teleconferencia asistida por
ordenador: interactividad, cuasi–interactividad o monologo". RED, Revista
de Educación a distancia, Madrid: CIDEAD, 61–77
HERRING, S. C. (1996). “ Two variants of an electronic message schema” En S.
C. HERRING (edit.) Computer–mediated communication. Linguistic, social
and cross–cultural perspectives, Amsterdam: John Benjamins Publishing
HICKMANN, M. (edit.) (1987). Social and functional approaches to language
and thought: Orlando: Academic Press
HILLMAN, D. C. A. (1997). “Improved coding and data management for
discourse analysis: A case study in face-to-face and computer-mediated
classroom interaction”. Doctoral dissertation, University of Cambridge,
Cambridge. Recuperado en Septiembre,1999 de
http://www.quahog.org/thesis/index.html
HILLMAN, D.C.A. (1999). “A new method for analyzing pattens of interaction”
The American Journal of Distance Education vl. 13 (2), 37–47.
HILTZ, S. R (1997, Agosto). “Impacts of college–level courses via asynchronous
learning networks: some preliminary results”. Journal of Asynchronous
Learning Networks, 1 (2) Recuperado en abril, 2002 en
http://www.aln.org/alnweb/journal/jaln_Vol1issue2.htm
HILTZ, S. R. y TUROFF, M. (1993). The network nation: Human
Communication via Computer. Cambridge MIT Press.
HOCKETT, C.F. (1971). Curso de lingüística moderna. Buenos Aires: EUDEBA.
(1ª edición: 1958)
HOLMBERG, B. (1985). Educación a distancia, Situación y perspectivas.
Buenos Aires: Kapelusz. (1ª edición 1981)
HOLTZ–BONNEAU, (1986). La imagen y el ordenador. Madrid: Tecnos.
HRON, A. HESSE, F. CRESS, U. GIOVIS, CH. (2000) “Implicit and explicit
dialogue structuring in virtual learning groups”. British Journal of
Educational Psychology 70, 53–64
HUDSON, K. (1986). Enseñanza asistida por ordenador. Madrid: Díaz de
Santos. (1ª edición 1984)
HYMES, D. (1972). “Toward ethnographies of communicative events” En P.P.
Giglioli (ed.) Language ans Social Context. Harmondsworth, Middx: Peguin
Books.
JACOB, (1992). “Culture, context and cognition”, En LeCompte y otros. The
handbook of qualitative research in education San Diego: Academic Press
482
Bibliografía