Universidad de Huelva

[...]
(24)
Alu:LFD> Quería hacerte una consulta.
Alu:LFD> Para contestar a un mensaje se pulsa ALT-R ó Insert,
Alu:LFD> pero ¿como hago para mandar el mismo mensaje a todos
Alu:LFD> los que yo quiera?.
[...]
Ref: OCU_9403 40.MSG Alu:LFD a Prf:JBG | Mar, 01-Mar-1994 19:02:00
y el tutor le envía un mensaje de respuesta en un nuevo mensaje
explicándole el procedimiento (25):
[...]
(25)
Prf:JBG> En la esquina de arriba a la izquierda, justo al
Prf:JBG> principio del texto del mensaje, escribes:
Prf:JBG> cc: #151,#152,#153,#155
Prf:JBG> y al salir del editor, el mensaje se convertirá en 4
Prf:JBG> mensajes.
[...]
Ref: OCU_9403 48.MSG Prf:JBG a Alu:LFD | Mie, 02-Mar-1994 14:26:12
Siguiendo las consideraciones de Van Dijk a este respecto, si observamos
este mismo hecho a través de análisis de los enunciados que componen un mismo
mensaje, veremos que se dan dichos pares contiguos, en lo que sería la función
propiamente estructural de la conversación. Analicemos un ejemplo:
En la primera parte, el mensaje se comienza con un saludo (26) al cual se
responde (27):
(26)
Alu:LFD> ¡Buenas, JBG!
(27)
Prf:JBG> ¿Qué tal, LFD? ¡Cánto tempo!
[...]
Ref: OCU_9407 224.MSG Prf:JBG a Alu:LFD | Vie, 08-Jul-1994 13:51:18
Posteriormente, en el texto del mensaje, se incluye la información más
relevante que es, generalmente, la que motiva el envío. En este caso concreto, el
alumno (LFD) envía dos preguntas al tutor: 1ª duda: (28) , y 2ª duda (30), a las
que el tutor responde (29) (31):
Cap. V. Características de la Comunicación electrónica
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