COMPORTAMENTO em foco - ABPMC

Estímulos Experimentais
Para a avaliação de preferência foram utilizados oito estímulos e suas figuras correspondentes:
régua, lápis, apontador, borracha, adesivo, giz de cera, máscara e caderno para colorir (ver Figura 2).
As figuras foram fotografias digitais coloridas dos objetos correspondentes, gravadas como arquivos
no formato Joint Photographic Experts Group (JPG) de tamanhos entre 30Kb e 40Kb5 , apresentadas
pela ferramenta informatizada, com as dimensões de 11 cm de largura e 9 cm de altura na tela do
computador.
Grupo 1 de Estímulos
Grupo 2 de Estímulos
Figura 2
Estímulos experimentais utilizados para realizar as avaliações de preferência
Procedimento
Primeiramente, pais e professores foram entrevistados. A cada entrevistado era apresentada uma
folha de registro na qual havia instruções para que apresentassem, dentre os itens disponibilizados,
quais seriam os preferidos de seus filhos/alunos, sob a perspectiva deles. Nessa folha havia uma
subdivisão em duas categorias (lazer e material escolar) e cada categoria continha oito itens (Tabela 1).
Na frente do nome de cada item havia um espaço para ser assinalado se o item fosse de preferência do
participante, de acordo com a visão dos pais e professores. Em seguida, foi feita uma lista única, para
todos os participantes, com os quatro materiais escolares e os quatro itens de lazer mais assinalados.
5 Kilobytes (Kb): é um múltiplo da unidade byte para informação digital. Por exemplo, 1 Kb corresponde a 1024 bytes.
Escobal . Elias . Goyos
Comportamento em Foco 1 | 2011
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