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COMPORTAMENTO em foco - ABPMC

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Tabela 5 (continuação)<br />

Tarefas<br />

12<br />

Colocar na parede, ao lado da criança,<br />

o mesmo pôster/foto/figura (t<strong>em</strong>a<br />

infantil) da tentativa anterior.<br />

O aplicador, que estará de frente<br />

para a criança, deverá apontar para o<br />

pôster enquanto verbaliza “Cadê o...?” -<br />

dizendo o que está no pôster.<br />

20 Segundos de Intervalo<br />

Resposta da Criança<br />

Fazer um X nas respostas que a criança <strong>em</strong>itir:<br />

( ) Olhar para o pôster, apenas<br />

( ) Olhar para o aplicador, apenas<br />

( ) Olhar para o pôster e para o aplicador alternadamente<br />

( ) Apontar para o pôster<br />

( ) Assentir com a cabeça<br />

Outro: ____________<br />

Tabela 6<br />

Habilidade Avaliada - Atenção Compartilhada Iniciada pela Criança<br />

Tarefas<br />

13<br />

Apresentar um brinquedo de corda<br />

(corda que, puxada, o brinquedo<br />

funciona) por 20 segundos s<strong>em</strong><br />

funcionar na frente da criança, mas fora<br />

do alcance dela.<br />

20 Segundos de Intervalo<br />

Tabela 7<br />

Habilidade Avaliada - Antecipação da Ação<br />

Tarefas<br />

14<br />

Com a criança sentada no cadeirão (ou<br />

sofá ou mesa), o aplicador se aproxima<br />

sinalizando que irá pegá-la no colo ao<br />

estender os braços <strong>em</strong> direção à criança.<br />

20 Segundos de Intervalo<br />

Tabela 8<br />

Habilidade Avaliada - Imitação e Expressões Faciais<br />

Tarefas<br />

15<br />

O aplicador deverá colocar um<br />

objeto representativo de um bolo<br />

de aniversário na frente da criança e<br />

iniciará o “Parabéns a você”, batendo<br />

palmas.<br />

20 Segundos de Intervalo<br />

Resposta da Criança<br />

Fazer um X nas respostas que a criança <strong>em</strong>itir:<br />

( ) Olhar para o objeto, apenas<br />

( ) Olhar para o aplicador, apenas<br />

( ) Olhar para o objeto e para o aplicador alternadamente<br />

( ) Apontar para o brinquedo<br />

Resposta da Criança<br />

Fazer um X nas respostas que a criança <strong>em</strong>itir:<br />

( ) Criança antecipa a ação, ou seja, levanta os braços <strong>em</strong> direção<br />

ao aplicador.<br />

( ) Criança não levanta os braços.<br />

Resposta da Criança<br />

Fazer um X nas respostas que a criança <strong>em</strong>itir:<br />

( ) Criança bate palmas com o aplicador.<br />

( ) Criança sorri.<br />

( ) Criança canta trecho da música.<br />

( ) Criança mantém-se de frente para o aplicador.<br />

Como a criança reagiu? Por quê? _____________<br />

Guilhardi . Romano . Bagaiolo . Gioia<br />

Comportamento <strong>em</strong> Foco 1 | 2011<br />

277

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