COMPORTAMENTO em foco - ABPMC

Comportamento em Foco 1 | 2011
Matos . Bernardes
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descrições de eventos encobertos; na condição “duplas”, seis das oito crianças (formando duplas)
esperaram e, nas duplas que esperaram, uma criança pode ter servido a função de agente controlador
sobre a outra, manipulando variáveis (verbais, por exemplo) para controlar o comportamento
da outra de esperar. Diferentemente dos dados obtidos no estudo de Kerbauy e Buzzo (1991), os
participantes que esperaram emitiram um número maior de respostas por minuto do que os que não
esperaram.
As pesquisas do grupo de Mischel (Mischel & Ebbesen, 1970; Mischel et al., 1972), assim como
suas replicações por analistas do comportamento (Bernardes; 2011; Grosh & Neuringer, 1981;
Kerbauy, 1981; Kerbauy & Buzzo, 1991) sobre o modelo de autocontrole pelo atraso da gratificação,
portanto, apresenta semelhanças com o que se tem na literatura de Análise do Comportamento sobre
comportamentos de autocontrole, na medida em que, em ambos os casos, tais comportamentos
podem ser definidos como escolha do reforçador maior (ou mais preferido) atrasado sobre o
reforçador menor (ou menos preferido) imediato. O fato de o grupo de Mischel (Mischel & Ebbesen,
1970; Mischel et al., 1972) ter manipulado qualidade do reforço em vez de magnitude é importante
por ilustrar possíveis outras variáveis que podem estar envolvidas (além de magnitude e atraso) nas
investigações experimentais sobre comportamentos denominados de autocontrole.
Além disso, certas pesquisas relatadas (Kerbauy, 1981; Kerbauy & Buzzo, 1991; Bernardes, 2011)
servem para ilustrar como o contexto da tomada de decisão de seres humanos é mais complexo do
que o que se verifica nos contextos experimentais das pesquisas com animais não-humanos como
pombos (Rachlin, 1994). Neste sentido, vale destacar que as descrições de contingências (regras)
influenciam bastante a tomada de decisão de humanos. Diferentes descrições podem controlar
diferentes escolhas e contingências relevantes derivadas da história de vida exercem bastante
influência sobre a tomada de decisão em humanos (Rachlin, 1994).
É possível, ainda, outra consideração importante referente ao modelo de autocontrole pelo atraso
da gratificação: a descrição de contingência por parte do experimentador sobre pedir às crianças
que pensassem em como uma guloseima como um pretzel é crocante e salgadinho, salientando
suas características reais (Mischel, Shoda & Rodriguez, 1989), serviria a função de uma operação
estabelecedora que aumentaria o valor reforçador do pretzel e do outro reforçador ao qual as crianças
poderiam ter acesso caso esperassem 15 minutos (marshmallow) (Mallot & Mallot, 1991).
Em suma, o tema do autocontrole tem sido explorado por autores dentro e fora da análise do
comportamento. Investigações sobre os modelos discutidos até aqui (experimentais ou não)
influenciaram e influenciam pesquisadores com interesse no tema. Como, por exemplo, a discussão
realizada por Matos e Bernardes (2010) sobre uma série de variáveis manipuladas nas situações
de autocontrole com humanos (especialmente crianças) através do levantamento de pesquisas
experimentais sobre comportamentos de autocontrole (dissertações e qualificações de mestrado)
de um programa de pós-graduação em Psicologia Experimental. A importância desse tipo de
estudo se apoia na proposta de Hanna e Todorov (2002), em que o estudo de comportamentos de
autocontrole implica análises de muitos parâmetros (variáveis) e o que tem sido feito (no laboratório)
parece insuficiente para dar conta do conceito de autocontrole e de tudo que Skinner (1953/2003)
considerou como comportamentos de autocontrole. Neste sentido, o presente artigo apresenta-se
como mais uma contribuição para o entendimento das variáveis envolvidas no autocontrole.
Referências Bibliográficas
Bernardes, L. A. (2011). O que acontece durante o período de espera? Contribuições para o estudo
do autocontrole. Dissertação de mestrado, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia
Experimental: Análise do Comportamento, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo.