COMPORTAMENTO em foco - ABPMC

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Comportamento em Foco 1 | 2011 630
Regras versus Autorregras: que tipo de regras é mais eficaz na modificação do comportamento? Anna Paula da Silva Sousa annapssousa@gmail.com Centro Universitário de Brasília (UniCEUB) Carlos Augusto de Medeiros carlos.medeiros@uniceub.br Centro Universitário de Brasília (UniCEUB) e Instituto Brasilense de Análise do Comportamento (IBAC) Marcella Ortiga Frade de Aragão marcellaortiga@gmail.com Fabio Hernandez de Medeiros fabiohmedeiros@gmail.com Centro Universitário de Brasília (UniCEUB) Antonio de Pádua Azevedo Silva paduaazevedo@gmail.com Centro Universitário de Brasília (UniCEUB) Resumo O presente estudo pretende investigar o efeito de regras e autorregras como intervenção terapêutica. Foram observados terapeutas que emitem regras – instruções, conselhos, avisos – e terapeutas que criam contingências para que seus clientes formulem autorregras, ou seja, por meio de uma cadeia de perguntas abertas levam os indivíduos a elaborarem descrições verbais das contingências a que estão expostos. Estudos empíricos apontam que respostas verbais modeladas apresentam mais sensibilidade às contingências e são acompanhadas pelas respostas não-verbais correspondentes com mais frequência. Assim, é possível modificar um padrão de respostas não-verbais modelando as respostas verbais correspondentes. Há também indícios de que as pessoas tendem a ficar mais sob controle das regras elaboradas por elas mesmas do que por aquelas emitidas por outras pessoas. Diante disso, foi investigado se os participantes seguiriam mais as regras formuladas por eles mesmos – autorregras – ou aquelas emitidas pelos terapeutas. Observou-se também a relação entre respostas verbais e nãoverbais. Os resultados indicaram que há maior probabilidade de os indivíduos seguirem autorregras modeladas do que regras emitidas pelo terapeuta, e que modificações nas respostas verbais não são necessariamente seguidas de modificações nas respostas não-verbais. Palavras-chave: regras, autorregras, correspondência entre comportamento verbal e comportamento não-verbal, processo terapêutico. Comportamento em Foco 1 | 2011 631
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