COMPORTAMENTO em foco - ABPMC

A partir dela é realizado um diagnóstico funcional procurando destacar as possíveis “dificuldades”
relacionadas a um determinado modo de interagir com o ambiente. Isto é feito descrevendo os
operantes e os respondentes do cliente que condizem com as suas dificuldades pessoais em um
diagnóstico funcional. Segundo Meyer e cols. (2010) em “um diagnóstico funcional, característico
da terapia analítico-comportamental, cabe ao terapeuta ampliar o alcance da investigação,
abrangendo esse repertório e as relações entre ele e os eventos reforçadores e punitivos disponíveis
no ambiente” (pag. 165). A figura 4 a seguir procura resumir as possíveis “dificuldades” relacionadas
ao comportamento “problema” do cliente.
Situação antecedente Classe de Respostas Situação consequente
O que acontece antes ou junto
da ação do organismo
Falta de ambiente adequado
(ambiente restritivo);
Ausência de controle
discriminativo (SDs adequados
que sinalizem consequências
reforçadoras);
Controle discriminativo
inapropriado (sinalizam
reforçador, mas estão em
desacordo com o contexto);
Controle inapropriado por
estímulos autogeradores
(nomeia e responde
incorretamente estados
internos).
Aquilo que um organismo faz
Possíveis “dificuldades” foco de análise
Déficits (não há resposta);
Excesso comportamental
(resposta inadequada por ocorrer
em alta frequência);
Respostas intervenientes
(resposta concorrente que
dificulta a apresentação resposta
adequada);
Resposta inadequada (resposta
existe no repertório e é
adequada, mas ocorre em baixa
frequência em um determinado
contexto).
O que acontece depois da ação
de um organismo
Não há consequência
reforçadora para a resposta e/
ou para sua manutenção;
Consequências concorrentes
(apetitivas e aversivas ao
mesmo tempo – gerando
conflito);
Controle inapropriado (ocorre
o reforço, mas a resposta é
inapropriada para o indivíduo
ou grupo. P/ex.: drogadicção,
abuso sexual);
Figura 4
Ilustração dos três componentes de um comportamento de interesse para explicitar
elementos de investigação para elaboração de um diagnóstico funcional (baseado no
texto de Meyer & cols. 2010 e Botomé, 1980)
Um dos objetivos da análise de contingências é apresentar o comportamento problema no modelo
de tríplice contingência, levantando aspectos da situação antecedente, as respostas e a situação
consequente (imediata ou tardia quando necessário) que mantêm este comportamento.
A seleção de um comportamento para análise pode ser molecular, ou seja, focada sobre uma
única situação trazida pelo cliente (em geral, de uma sessão terapêutica – situação relatada em uma
sessão), ou molar, ou seja, considera a queixa com relação a outros aspectos da vida do cliente (um
comportamento “problema” que afeta vários âmbitos de seu cotidiano) (Meyer e cols., 2010). Em
alguns momentos, o relato do cliente esclarece e facilita esta análise, contudo, nem sempre isto
ocorre, cabendo ao terapeuta analisar qual é a principal função do comportamento “problema”, e que
dificuldades presentes no repertório comportamental deste indivíduo contribuem para tal.
O diagnóstico funcional apresenta o comportamento “problema” em termos de comportamentos
operantes e respondentes que descrevem as principais dificuldades do cliente. O comportamento
problema deve ser expresso objetivamente em termos de ações do cliente, o que inclui identificar e
descrever a frequência, a duração ou intensidade e latência com que o comportamento ocorre. Em
seguida, verificar as relações entre as variáveis ambientais, coletando informações sobre os eventos
antecedentes e consequentes para verificar quais exercem controle de fato sobre as respostas (Meyer
e cols., 2010). Ou seja, verificar a força desta resposta e o efeito da consequência sobre o sistema no
qual o indivíduo se comporta – análise de contingência.
Comportamento em Foco 1 | 2011
Prado
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