COMPORTAMENTO em foco - ABPMC

Local
As atividades foram realizadas no CENEP - Centro de Neuropediatria do Hospital de Clínicas de
Curitiba. Localizado na Rua Floriano Essenfelder, número 81. No ambulatório de Terapia Cognitiva
e Comportamental.
Instrumentos
Prontuários
O objetivo foi utilizar o prontuário como fonte de pesquisa e investigação do histórico de tratamento
das crianças.
Anamnese psicológica
Foram abordados os seguintes temas através da anamnese psicológica: dados pessoais do
participante; dados do núcleo familiar; dados biográficos do participante; comportamentos
problemáticos; dados históricos do problema.
Escala de Stress Infantil (Marilda Lipp)
Esta escala objetiva avaliar stress em crianças de 6 a 14 anos de ambos os sexos, nas quatro
dimensões do stress infantil evidenciadas pelas análises realizadas: física, psicológica, psicológica
com componentes depressivos e psicofisiológica.
IEP - Inventário de Estilos Parentais – Gomide (2006)
Instrumento composto por 42 questões, às quais o respondente deve assinalar com um “x” em uma
escala likert, com a classificação (nunca, às vezes e sempre) a que melhor indica a freqüência com
que ela age ou imagina que poderá agir (nos itens que descrevem situações nunca vivenciadas pelo
respondente) nas situações relacionadas.
Os escores variam da seguinte forma:
1 a 25: Estilo Parental de Risco.
30 a 50: Estilo Parental Regular, Abaixo da Média.
55 a 75: Estilo Parental Regular, Acima da Média.
80 a 99: Estilo Parental Ótimo.
Escala de Rastreamento Vanderbilt (Wolraich et al., 1998)
Questionário para identificação do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade direcionado
a pais e professores. Essa escala é constituída por 35 itens, sendo 9 para sintomas déficit de atenção e
9 para hiperatividade/impulsividade (itens do DSM-IV), 10 itens abreviados para TC e TOD, 7 itens
para depressão e ansiedade, e 8 itens adicionais, que avaliam a capacidade acadêmica.
CBCL: Child Behavior Checklist - Achembach (1991)
Foi utilizada a versão de 4 a 18 anos que fornece um perfil comportamental da criança por meio
de uma análise computadorizada. O instrumento, CBCL (Child Behavior Checklist) destina-se à
obtenção de taxas padronizadas de problemas comportamentais de crianças e adolescentes a partir
do relato dos pais.
O questionário é subdividido em quatro escalas: Escala de Atividade; Social; Escolar e de Síndromes.
A Escala de Atividade corresponde a perguntas relacionadas às atividades e às brincadeiras que a
criança pratica, bem como o nível de habilidade que ela demonstra em cada uma delas. A Escala
Hey . Delage . Nascimento . Antoniuk . Fontanelli
Comportamento em Foco 1 | 2011
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