pobierz - Uniwersytet Warmińsko - Mazurski

Geneza i pierwsza dekada dzia³alnoœci Wydzia³u Prawa i Administracji...17bowiem przystosowane do u¿ywania zarówno tradycyjnych, jak i nowoczesnychnarzêdzi wspomagaj¹cych proces dydaktyczny. Za atut lokalizacji Wydzia³unale¿y tak¿e uznaæ fakt, i¿ w jego bezpoœredniej bliskoœci znajduje siêBiblioteka G³ówna UWM, która zosta³a oddana do u¿ytku w 2007 r. Tego typus¹siedztwo niew¹tpliwie sprzyja zarówno pracownikom, jak i studentom.Poprawa warunków lokalowych Wydzia³u pozwoli³a na zdynamizowaniedzia³alnoœci dydaktycznej prowadzonej na dwóch kierunkach, tj. prawie orazadministracji O ile w momencie utworzenia Wydzia³u procesem dydaktycznymobjêtych by³o niespe³na 4 tys. studentów, to w roku akademickim 2005/2006studiowa³o ogó³em 4842 studentów, w tym na kierunku prawo 2104, a nakierunku administracja 2738. W nastêpnych latach ta oferta zosta³a poszerzonao utworzon¹ na kierunku administracja specjalnoœæ: systemy bezpieczeñstwapublicznego (SBP). Spotka³o siê to z du¿ym zainteresowaniem,bowiem na tê specjalnoœæ zg³osi³o siê o wiele wiêcej kandydatów ni¿ zaplanowanomiejsc. Utrzymywanie siê tej tendencji, przy jednoczesnym wzmocnieniukadry naukowo-dydaktycznej, pozwoli³o na przekszta³cenie tej specjalnoœciw roku akademickim w 2010/2011 w odrêbny trzeci kierunek studiów:bezpieczeñstwo wewnêtrzne.Na kierunku prawo podstawow¹ form¹ kszta³cenia s¹ jednolite studiamagisterskie stacjonarne oraz niestacjonarne. Na kierunku administracja –zgodnie z kart¹ boloñsk¹ – wprowadzono podzia³ na studia pierwszego stopnia(licencjackie) oraz drugiego stopnia (magisterskie). Na obydwu poziomachrealizowane s¹ one w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym. Naspecjalnoœci SBP studia realizowano wy³¹cznie na poziomie licencjatu, aleju¿ na nowym kierunku bezpieczeñstwo wewnêtrzne naturalnym d¹¿eniembêdzie ich uzupe³nienie o studia drugiego stopnia.Statystyczny opis dzia³alnoœci dydaktycznej zawieraj¹ zamieszczone ni-¿ej tabele. Pominiêto w tym zestawieniu studiuj¹cych na kierunku bezpieczeñstwowewnêtrzne, gdy¿ – jak zaznaczono – zosta³ on uruchomiony dopierow roku akademickim 2010/2011.