servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

se estructuraba a la vez en diferentes periodos con sus particularidades.
De manera que, siguiendo la misma lógica utilizada para la estructuración de las
grandes etapas que giran en torno a la experiencia de la mili, considero que podemos
estructurar el propio proceso de la mili en tres grandes apartados.
El primero estará referido al periodo en el que el joven perdía la identidad que poseía
antes de ingresar a filas. Se trata de un periodo liminar, incluso dentro de la propia
institución militar, ya que en esa fase el joven no posee una condición claramente definida
ni siquiera como militar, pues es un recluta, lo que equivale a no ser nada, como veremos
en su momento. Es un estado de tránsito, a través del cual el joven recluta pasará a ser
soldado, lo que será señalado por el rito del juramento a la bandera.
El segundo periodo estaba caracterizado por un estado especial en el que el joven
adquiere una condición más concreta dentro del mundo militar, la de soldado. Pero, su
condición de soldado no es equivalente a la condición de soldado que se atribuye a los
mandos militares, ni a los soldados profesionales. Lo cual responde al hecho de que,
aunque el joven conscripto pierde durante este periodo su identidad y condición civil y
adquiere un rol militar, sin embargo no era un militar de pleno derecho, ni su status puede
equiparase al de los militares profesionales. Por lo que no se le puede atribuir una
identidad militar, sino que debería calificarse como una identidad pseudo-militar.
El tercer apartado girará en torno a la toma de conciencia de su vuelta a la sociedad
civil. Este culminará con su retorno al mundo de origen, pero con un nuevo status y
condición, diferentes a los que tenía antes de entrar en el ejército.
Los cambios que se van produciendo a lo largo de la mili suelen estar marcados a través
de actos más o menos ritualizados, algunos serán de carácter oficial, y otros serán
informales, los cuales estaban protagonizados fundamentalmente por los propios soldados,
como iremos viendo a lo largo de la tesis.
En todo caso, lo que se iba produciendo en el individuo a lo largo de la prestación del
servicio militar constituía un tránsito en su experiencia vital como soldado, pero a la vez, y
desde una perspectiva global, la propia experiencia de la mili constituía un estado de
tránsito y de liminaridad en la biografía de los sujetos.
Mi aportación en el presente trabajo girará en torno al análisis de la forma en que
actuaban algunos de los mecanismos empleados por la institución militar para que se
lleven a cabo los procesos señalados. Pero también analizaré la manera en que se articulan
determinados mecanismos y procedimientos relacionados con los cambios señalados que
eran gestados y mantenidos por los propios soldados de reemplazo y solían producirse
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