servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

4.1- 4- Con los cinco sentidos.
A mi entender, los sentidos guardan una estrecha relación con la instrucción militar, pues
parte de la misma está dirigida a su educación y adaptación155 a circunstancias especiales. Por
otra parte, el análisis de las percepciones sensitivas forma parte de los estudios
antropológicos, pues para comprender una cultura resulta conveniente analizar la interrelación
entre la manera en que los sujetos perciben la realidad a través de sus sentidos, y la manera en
que la organizan. Ejemplos evidentes de ello los podemos encontrar en la distinta manera en
que las culturas perciben el mundo a través de los colores, los sabores, los olores, etc.
En las siguientes páginas haré un breve análisis sobre la manera en que la entrada en el
mundo militar, y los procedimientos institucionales actuaban en las percepciones sensitivas de
los soldados. Para tal menester reproduciré declaraciones literales de algunos soldados a los
que requerí de forma directa que me manifestasen las sensaciones que les sugería el hecho de
la mili respecto a los cinco sentidos; vista, gusto, olfato, tacto y oído.
Sin duda, uno de los aspectos destacados de la entrada en el mundo castrense lo constituía
el hecho de todos los sentidos de los sujetos se veían forzados a acostumbrarse a nuevas
sensaciones.
En este nuevo entorno adquirían un papel destacado las manifestaciones no verbales, por
su incidencia en la comunicación y comprensión de la realidad, y por tanto del entorno que
nos rodea. Al respecto destacaría el trabajo de Hall (1987) 156 , y por lo que respecta a las
sensaciones táctiles y las olfativas referiría el de Flora Davis (1989).
Los recién llegados tenían que agudizar y reeducar la vista para acostumbrarse a los
colores y las formas que caracterizan el mundo militar. Los que iban destinados al ejército de
tierra acababan acostumbrándose a percibir la vida en tonos opacos. Un buen ejemplo de ello
será el caqui predominante en los uniformes y en gran parte del equipo y material con el que
tenían que trabajar. También, podían disfrutar de diferentes matices de los colores verdes y
marrones que constituyen el conjunto policromo de los camuflajes. La importancia del color
caqui para el ejército de tierra queda reflejada en el uso metonímico de tal color para referir la
155 La importancia que adquieren los sentidos, y las percepciones sensoriales en la experiencia del soldado, está confirmada por las
múltiples alusiones que ellos mismos realizan al respecto. La impronta sobre el particular se constata en el hecho de que tras pasar
mucho tiempo, los recuerdos de la mili están circunscritos a aspectos que guardan una relación directa con esas percepciones
sensitivas. Quiero destacar la obra de Max Frich (1984:7-16), en la que se dedican las primeras páginas a narrar aspectos
vinculados a los recuerdos sensoriales de su experiencia como soldado. Se recrea de en las percepciones olfativas y auditivas, pero
también describe sensaciones relacionadas con la, aspereza, dureza y fortaleza, del tejido de los uniformes.
156 En esta obra podemos encontrar una amplia bibliografía sobre autores que tratan el tema de la interrelación entre diferentes
manifestaciones no verbales y las culturas de acuerdo al modo en que estas se configuran. Algunos textos de interés podrían ser el
trabajo de Allan Pease, El lenguaje del cuerpo, Altaya 1994, Michael Argile, Psicología del comportamiento interpersonal,
Alianza Universidad, el de Mark Knapp, La comunicación no verbal, Paidos, Andrés Minguez Vela, La otra comunicación, ESIC
editorial, José Antonio Marina, La selva del lenguaje, Anagrama, 1998, Edward T., El lenguaje silencioso, Alianza, 1989,
Fernando Poyatos, La comunicación no verbal, paralenguaje, Kinésica e interacción, Istmo, 1994.
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