servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

militar como un mecanismo para justificar un tipo de relación en la que el individuo se ve
sometido a la voluntad y criterio de otro, sin que cuenten para nada las capacidades y
conocimientos de los que ocupan el puesto inferior en la relación.
Quiero señalar que, en contra de la idea de los que defienden que en la mili el soldado
adquiría un mayor sentido de la disciplina, son muchos los que declaran que lo que realmente
se adquiría era el modo de eludirla, pues muchos opinan que lo que aprendieron fue a
escaquearse. Aspecto que veremos con detenimiento en apartados posteriores.
En relación con lo anteriormente expuesto respecto al servicio militar y a la instrucción, el
planteamiento institucional está basado, a priori, en un criterio de no-discriminación entre los
que hacían el servicio militar, según el cual todos debían adquirir el mismo tipo de disciplina.
Aspecto que cuestionaba el soldado citado anteriormente, quien no abordaba el tema en su
conjunto, y no parecía entender la disciplina militar como una disciplina particular, al juzgarla
desde otros referentes, y con otras categorías131 . Así, la idea de autodisciplina que plantea el
estudiante tiene como fin la consecución de un bien particular, "sacarse un titulo
universitario", mientras que la disciplina en el ejército está amparada en el principio de
servicio, de entrega para con los demás, y este principio está configurado dentro de la relación
entre personas o grupos diferentes.
En todo caso, podemos considerar la disciplina militar, como uno de los rasgos
diferenciales de la cultura militar, como define de manera concluyente Zulaika (1989:103,67),
quien apunta al respecto en la página 103: Cabe preguntarse qué distingue a la organización
militar de otras organizaciones sociales y plantearse el tema de la disciplina como posible
rasgo distintivo.
En la página 67 señala: La forma correcta de la pregunta no es, sin embargo, sí hay más o
menos disciplina en el ejército que en una organización industrial, sino la clase de disciplina
que caracteriza al militar. Un aspecto de la disciplina es, por ejemplo, el tema de que no tiene sentido en una empresa industrial. El tipo de finalidad que
persigue el comportamiento disciplinado del ejército es muy diferente del que persigue el
comportamiento disciplinado de una organización industrial; sacrificarse por obtener unos
beneficios económicos o sacrificarse en aras de la patria requieren clases de disciplina
diferentes. Mientras que en la empresa la disciplina está en función de la eficacia, en el ejército
la disciplina cumple también funciones rituales al servicio de la jerarquía formal. Lo que el
soldado tiene que aprender en la mili es la autonomía de la disciplina por la disciplina, el ritual
por el ritual, independientemente de cualquier finalidad ulterior de orden instrumental. ... Lo
típico de la disciplina militar es precisamente su interdependencia y al mismo tiempo tensión
con elementos mítico-carismáticos. Todo ello hace que el aprendizaje de la disciplina militar no
pueda reducirse a instruirse con unos conocimientos teóricos o a desarrollar de forma práctica
unas habilidades técnicas, sino que necesite imperiosamente de un ciclo de iniciación ritual.
131 Max Frich (1984:42,43) en sus recuerdos de su vida militar desarrolla un planteamiento complementario al de mi interlocutor,
estableciendo una diferencia entre la disciplina, que basa en la inteligencia, en el hacer individual y en la madurez personal, y que
distingue de la disciplina militar a la que define como obediencia, pero no como disciplina.
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