servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

aspectos relacionados con la tropa de reemplazo, en unos casos sobre vivencias propias, para
que me contasen sus relaciones con ellos en circunstancias especiales, como maniobras o
simplemente sobre sus experiencias en el día a día, pero también he consultado la opinión de
compañeros militares que han aportado una información privilegiada, pues eran
investigadores de la realidad social, tal es el caso del brigada Peñarroya quien me ayudó a
contrastar algunos datos sobre la lengua y el argot cuartelero.
Por último, y dado el avance de las técnicas y de la difusión de información a través de
canales audiovisuales y del mundo de Internet, no quiero dejar de lado esas otras fuentes de
información que juegan un papel especial en el momento actual, aunque siempre lo he hecho
desde el contraste de los datos recogidos por mí sobre el terreno. Personalmente debo decir
que me ha resultado bastante grato comprobar como el tema de la mili es también recogido en
el mundo internauta, donde podemos encontrar desde chistes, anécdotas, foros de discusión y
de recogida de información sobre determinadas unidades, hasta documentos exhaustivos que
me han servido como datos de primer orden, tal es el caso del “diario del pipas” que trataré en
distintos puntos, en el que un soldado recoge y relata sus experiencias de la mili día a día, en
un tono natural y accesible, con un carácter irónico y crítico que no tiene desperdicio.
Cierro con este punto mis consideraciones sobre el proceso de formación de mi “yo”
militar, a sabiendas que ha continuado en el día a día de mi vida profesional, pero considero
que los sucesos acaecidos a partir de entonces forman parte de otra etapa de mi vida más
inmersa en la vida cotidiana, y con lo dicho hasta ahora permitirá a quien lea este trabajo
comprender mejor la particularidad de mi perspectiva sobre el tema que abordo en la tesis.
En las siguientes páginas me centraré en mi formación en la universidad, que presento
como contraste a la adquirida y descrita hasta ahora formación militar. No me extenderé en
exceso, pues pienso que resultará más afín a los que lean esta tesis que la etapa anterior.
También incidiré en los aspectos que giraron en la elección del tema de mi tesis.
P.2- La construcción del antropólogo.
P.2-1 - Motivaciones por estudiar antropología.
Indagar sobre el origen de mi inquietud por el estudio y comprensión del "otro" podría
estar motivado, al menos en parte, por el hecho de haber nacido en Ceuta, y por haber vivido
en diferentes lugares de nuestra geografía. En cualquier caso, la salida de mi ciudad natal a
los siete años de edad y el choque cultural que ello me produjo, junto a los contactos
esporádicos que seguía manteniendo con ella en las visitas a mis familiares durante las
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