servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

More documents

Recommendations

Info

En ocasiones se hacía alusión al destino que ocupaba el autor del dibujo, como sucede en el calendario del (5º/89) perteneciente a un conductor de automóviles de la 8ª compañía de vehículos del Cuartel General del Ejército. Las alusiones al reemplazo al que pertenecía el usuario del calendario se solían hacer con el formato siguiente; (1º/93,… 3º/96,… 4º/99, etc.), pues podían servir para muchos reemplazos, quedando así identificado a quien pertenecía. Muestro a continuación dos calendarios realizados con programas informáticos. Calendarios del año 1997 (izquierda) y 1999 (derecha), realizados con ordenador. En estos modelos destaca la simetría de las letras y números, en contraposición a los realizados en tiempos anteriores. También se aprecian fórmulas o frases hechas. En el caso de la izquierda, se puede ver como en determinados días aparecen calificativos relacionados con la licencia. Así, en el número (80) aparece el calificativo (Willy Fogg 235 ) que aludía al personaje que protagoniza la aventura del viaje al mundo en ochenta días. También podemos observar referentes como el de (vespa) en el número 60, (vespino) en el 40, (mesías) en el 30, (vikingo) alrededor del número 10, y (romano) alrededor del 4, -500-
señalando que los días que faltan se podían contar con los dedos de la mano. Otra costumbre generalizada era el poner alguna alusión a la “loka” y a la “blanca”, pues constituían la razón última de la elaboración de estos calendarios. Estas expresiones aparecen en casi todos los dibujos, normalmente al final de los números, significando la culminación del tiempo ya tachado. Otro motivo recurrente era el del sexo, referido bien con personajes realizando actos más o menos obscenos, caso del ya referido Nº (69), o como en el calendario en cuyo centro aparece una gran (W), en el que vemos en su base y centrado a una supuesta pareja fornicando impulsivamente, y el comentario aclaratorio; Este por mayo, este por junio, este …y por noviembre, con lo que se supone que el soldado recién licenciado se toma la licencia de recuperar el tiempo de abstinencia que le ha deparado la mili por lo que a las prácticas sexuales se refiere, también para manifestar su hombría ya incuestionable. En el mismo grupo enmarcaríamos el calendario en el que aparece una “estupenda” muchacha con marcadas curvas y una sugerente pose. En el conjunto vemos como los números se van transformando según la distribución y ubicación de los mismos. Así, observamos como en los primeros, desde el (100 hasta el 32) aparecen ordenados en una cuadrícula, pero al llegar al número (31) se representan dentro de unos círculos. Esto señala un cambio cualitativo importante, pues en este momento el soldado adquiría la madurez y veteranía absoluta dentro de la estructura cuartelera. En este momento, se convertía en “el más”, como decían los propios soldados, aludiendo a su condición de máxima autoridad entre la tropa, era “el más caracterizado”, “el más mejor”. Por lo que sus derechos dentro de la clase de tropa eran absolutos, y su condición de varón y adulto no dejaba lugar a dudas, lo que se simboliza en este caso con la mujer representada. En esta lógica, los números del (10 al 1) adquieren una máxima relevancia, pues son la última decena y se colocan desde los tobillos de la figura femenina hasta alcanzar su sexo, simbolizando de este modo el clímax, y el premio añorado de la licencia. La figura añadida de un motorista con la blanca y con la expresión (Born to fuck) reincide en la idea de que la salida de la mili constituía un hecho culminante para el varón, pues le otorga su reconocimiento como adulto y su libertad para acceder a las mujeres. Seguidamente trataré otro curioso calendario consistente en un programa informático, en el que retomare los aspectos recién comentados, y podremos ver como seguía pautas similares a las que acabo de señalar, aunque en esta ocasión sus autores usasen técnicas 235 En esa época estaban de moda unos dibujos animados en el que se referían las aventuras de esta obra de Julio Berne. -501-
Page 1:
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID F
Page 5 and 6:
AGRADECIMIENTOS. ÍNDICE. P) PROLOG
Page 7 and 8:
IV) LA VIDA MILITAR DEL SOLDADO....
Page 9:
AGRADECIMIENTOS. La idea de realiza
Page 12 and 13:
mi entorno castrense. Quiero hacer
Page 14 and 15:
social. Recuerdo claramente las for
Page 16 and 17:
pesar de que estaba acostumbrado a
Page 18 and 19:
sucede en los carnavales o en las f
Page 20 and 21:
P.1- 3- El recluta; el soldado: Pas
Page 22 and 23:
condición de alumnos, sino porque
Page 24 and 25:
También había aprendido que, cóm
Page 26 and 27:
1979, se apreciaban cambios en la s
Page 28 and 29:
figura del tan polémico “sargent
Page 30 and 31:
convenientes en ese momento. La sep
Page 32 and 33:
Una nota anecdótica al respecto lo
Page 34 and 35:
Entre ellos destacaría a mi amigo
Page 36 and 37:
Para aquellos que, como yo, ya hab
Page 38 and 39:
aprendidas, por lo que no se nos ha
Page 40 and 41:
misma fila al unísono, giro a la i
Page 42 and 43:
incluso días 20 en permanente cont
Page 44 and 45:
he hecho una observación continuad
Page 46 and 47:
de determinadas sensaciones, me ref
Page 48 and 49:
vacaciones, contribuyeron a estimul
Page 50 and 51:
periodo anterior aparecían muy lej
Page 52 and 53:
Estos serán algunos de los referen
Page 54 and 55:
poco accesible mundo militar. Adem
Page 56 and 57:
que se iban produciendo en mi traba
Page 58 and 59:
I ) EL SERVICIO MILITAR A DEBATE. E
Page 60 and 61:
de realizar el SMO, un ejemplo podr
Page 62 and 63:
aportaba a los jóvenes. Con frecue
Page 64 and 65:
tema del servicio militar, en el mo
Page 66 and 67:
desde una perspectiva romántica, r
Page 68 and 69:
percibida como una institución leg
Page 70 and 71:
especialmente p. 75-77) sobre la na
Page 72 and 73:
en diferentes cánticos populares,
Page 74 and 75:
especto a la mayor parte de las exp
Page 76 and 77:
1.2- El conflicto de identidad en e
Page 78 and 79:
que es lo mismo que decir que posee
Page 80 and 81:
soldado, la cual se surgía y actua
Page 82 and 83:
por qué ser excluyentes, como señ
Page 84 and 85:
ingreso en el ejército, que normal
Page 86 and 87:
planteamiento resulta aceptable con
Page 88 and 89:
de sanción, o que posean la misma
Page 90 and 91:
este hecho con aire indignado en lo
Page 92 and 93:
encontrar en la existencia de la fi
Page 94 and 95:
asegurándose que es una época en
Page 96 and 97:
ejemplo de este hecho podría evide
Page 98 and 99:
considerados como buenos por la tro
Page 100 and 101:
se estructuraba a la vez en diferen
Page 102 and 103:
Y el mejor día, la blanca, ya se a
Page 104 and 105:
y menos rígido. En última instanc
Page 106 and 107:
Por otra parte, después del licenc
Page 108 and 109:
evolución en la personalidad del s
Page 110 and 111:
mucha simpatía no le tiene al ejé
Page 112 and 113:
actividad y convivencia, llega la i
Page 114 and 115:
la duración del servicio militar e
Page 116 and 117:
unidad y destino específico, hasta
Page 118 and 119:
civil, o si habían ocupado destino
Page 120 and 121:
dentro, sino también por un amplio
Page 122 and 123:
Características negativas del serv
Page 124 and 125:
Los datos que he presentado hasta a
Page 126 and 127:
- Aquí lo único que aprendes es a
Page 128 and 129:
Para reforzar estas declaraciones r
Page 130 and 131:
condiciones de vida de muchos solda
Page 132 and 133:
muchos casos, estas valoraciones se
Page 134 and 135:
es decir la de la sociedad civil. E
Page 136 and 137:
Las dos imágenes anteriores perten
Page 138 and 139:
finales del año 1999 hacía alusi
Page 140 and 141:
de manera que el sujeto “está”
Page 142 and 143:
Taquilla con un póster de semana s
Page 144 and 145:
Taquillas de soldados de reemplazo
Page 146 and 147:
acuartelamientos y bases, y de mane
Page 148 and 149:
Además de las referencias geográf
Page 150 and 151:
Una evidencia de esto se puede dedu
Page 152 and 153:
como soldados. En cualquier caso, l
Page 154 and 155:
Otra costumbre generalizada consist
Page 156 and 157:
III) LA INCORPORACIÓN AL MUNDO MIL
Page 158 and 159:
Fotografía de nuevos reclutas con
Page 160 and 161:
alusiones a la responsabilidad de l
Page 162 and 163:
Mantener siempre limpio vuestro tra
Page 164 and 165:
que se constituía como representac
Page 166 and 167:
Ejemplos de entradas de constituci
Page 168 and 169:
El citado arco y el lema, o alguno
Page 170 and 171:
En definitiva, el cuartel en genera
Page 172 and 173:
entendida en el más amplio sentido
Page 174 and 175:
del mundo militar eran fruto de los
Page 176 and 177:
de una pareja de jóvenes que quisi
Page 178 and 179:
se debía a la propia naturaleza hu
Page 180 and 181:
conducta que rigen la vida en el ej
Page 182 and 183:
cruzar el muro del cuartel debía "
Page 184 and 185:
Fotografía extraída texto de Carl
Page 186 and 187:
En la imagen se representa a modo d
Page 188 and 189:
el pelo de forma reglamentaría. Pa
Page 190 and 191:
Respecto a estas normas hay que se
Page 192 and 193:
Para tal menester se solían utiliz
Page 194 and 195:
unidad que llega a zona. De este gr
Page 196 and 197:
perfectamente estructurado y delimi
Page 198 and 199:
“uniforme” en el ámbito milita
Page 200 and 201:
servicios especiales, como conducto
Page 202 and 203:
Junto con las prendas señaladas, s
Page 204 and 205:
jura de bandera, filmó durante má
Page 206 and 207:
En la siguiente caricatura, podemos
Page 208 and 209:
elevante a la hora de captar a suje
Page 210 and 211:
Las siguientes también están real
Page 212 and 213:
vida militar del soldado todo estab
Page 214 and 215:
primordialmente holista. El concept
Page 216 and 217:
parte comprensible, pues el encontr
Page 218 and 219:
sujeto, sino que cada soldado los v
Page 220 and 221:
semántico y el contexto frente al
Page 222 and 223:
análisis del lenguaje militar, tan
Page 224 and 225:
militar, pero aún más llegar a co
Page 226 and 227:
la lista de los padres fundadores t
Page 228 and 229:
ocupar un lugar próximo al sagrado
Page 230 and 231:
empleos y cargos citados en particu
Page 232 and 233:
el que trata el sentido del deber,
Page 234 and 235:
argumentos podrían tener un doble
Page 236 and 237:
información que ellos mismos desco
Page 238 and 239:
De acuerdo con lo dicho, resulta co
Page 240 and 241:
señala una forma de manifestación
Page 242 and 243:
denominada disciplina de fuego, y l
Page 244 and 245:
mucho más acorde con los momentos
Page 246 and 247:
mostrarnos descansados, vitalistas,
Page 248 and 249:
idículo de la historia. Y se acab
Page 250 and 251:
convenientemente y construir e incu
Page 252 and 253:
Villamartín. Del mismo destacaría
Page 254 and 255:
sea necesario hasta que se adquiera
Page 256 and 257:
denominan el “decálogo del wisa
Page 258 and 259:
de la autoridad del mismo, y la esp
Page 260 and 261:
Tales referentes son usuales entre
Page 262 and 263:
militares. En la película de Manue
Page 264 and 265:
Uniformidad y orden cerrado: Ante l
Page 266 and 267:
haber aprendido a soportar el sufri
Page 268 and 269:
Zulaika incide en el carácter ritu
Page 270 and 271:
Para ello se establece también un
Page 272 and 273:
mecanismos, uno de los ejemplos má
Page 274 and 275:
La moral de combate es la resultant
Page 276 and 277:
Tal diferenciación es fruto de la
Page 278 and 279:
En éste refiere cómo el sujeto de
Page 280 and 281:
Refiere además algunos artículos
Page 282 and 283:
autodidacta, basada en el sentido c
Page 284 and 285:
En cuanto a las relaciones intergru
Page 286 and 287:
el Nuevo Estilo de Mando celebrado
Page 288 and 289:
También es un modo de tributar hon
Page 290 and 291:
detenía bruscamente unos pasos -do
Page 292 and 293:
siempre había un mando cerca que l
Page 294 and 295:
espondía a una cuestión de seguri
Page 296 and 297:
4.1- 4- Con los cinco sentidos. A m
Page 298 and 299:
también parece tener una correlaci
Page 300 and 301:
cuartelero, y al aproximarse un man
Page 302 and 303:
pillados en algún renuncio. Un sol
Page 304 and 305:
del peculiar olor a cuero rancio de
Page 306 and 307:
algunos elementos puntuales que car
Page 308 and 309:
marcar el paso en la instrucción.
Page 310 and 311:
La mili también les sonaba a rutin
Page 312 and 313:
Desde la antropología parece asumi
Page 314 and 315:
cualquier tipo de relación entre l
Page 316 and 317:
Después de este paseo por la incid
Page 318 and 319:
particular lenguaje como un signo d
Page 320 and 321:
Con los datos del apéndice y las r
Page 322 and 323:
Una premisa diferencial del ámbito
Page 324 and 325:
Uno de los trabajos más recientes
Page 326 and 327:
En dicha oración se observan fáci
Page 328 and 329:
En el macabro dibujo podemos apreci
Page 330 and 331:
Motivo identificativo de los miembr
Page 332 and 333:
del cetme dibujasen una escoba, que
Page 334 and 335:
Así, para el soldado de reemplazo
Page 336 and 337:
nuevamente el carácter obsesivo qu
Page 338 and 339:
compostura, o que produzca ruidos a
Page 340 and 341:
ilustrar tal hecho. Haciendo un esf
Page 342 and 343:
Estas manifestaciones en las que se
Page 344 and 345:
Además del aseo personal y de los
Page 346 and 347:
presenta al personaje al que hice r
Page 348 and 349:
verdadero propósito de tal supervi
Page 350 and 351:
mismo soldado me refirió, se podí
Page 352 and 353:
tareas que no le eran gratas en un
Page 354 and 355:
“digno” como cualquier otro lug
Page 356 and 357:
Ese temor latente se solía circuns
Page 358 and 359:
4.3- 3 - Distribución espacial y o
Page 360 and 361:
de las mismas, se posicionan de man
Page 362 and 363:
ni en los retretes podemos hacer nu
Page 364 and 365:
diferentes grupos, o autoridades co
Page 366 and 367:
En todo caso, el hecho de hacer la
Page 368 and 369:
- Esto es todo muy estricto, no pue
Page 370 and 371:
se plantea como un deber y un derec
Page 372 and 373:
en el que hacían servicio de cocin
Page 374 and 375:
Junto al escaqueo, se erigía una p
Page 376 and 377:
A continuación trataré un element
Page 378 and 379:
Normalmente poseían un espacio par
Page 380 and 381:
matizan, por ejemplo, que “el wis
Page 382 and 383:
su alrededor, con lo que se señala
Page 384 and 385:
manteniéndose la tradicional vincu
Page 386 and 387:
aspecto llevaría bastante tiempo,
Page 388 and 389:
amor patrio y el impacto que le cau
Page 390 and 391:
comprender conceptos complejos, com
Page 392 and 393:
paterno, y la patria ostentará el
Page 394 and 395:
sentido extraños, sabiéndose fís
Page 396 and 397:
institución militar, entre los que
Page 398 and 399:
mayo, me declaraba un soldado en el
Page 400 and 401:
-390- En primer lugar muestro una f
Page 402 and 403:
-392- En esta última imagen se mue
Page 404 and 405:
En este ámbito, podríamos decir q
Page 406 and 407:
siguen una lógica, definida por di
Page 408 and 409:
VI) LAS RELACIONES ENTRE LOS SOLDAD
Page 410 and 411:
lingüísticamente (en el caso extr
Page 412 and 413:
El carácter animal atribuido a los
Page 414 and 415:
comandante Lizaur (1994:59) las agr
Page 416 and 417:
aparece un aspecto interesante de l
Page 418 and 419:
soldados, como refleja el Reglament
Page 420 and 421:
-410-
Page 422 and 423:
En este cuadernillo los mandos alec
Page 424 and 425:
soldados de su unidad en el año 19
Page 426 and 427:
“chopos”, que le producían sen
Page 428 and 429:
tiende a, cuanto menos, intentar co
Page 430 and 431:
status de veteranos. En tal procede
Page 432 and 433:
criterios y principios estructurale
Page 434 and 435:
El dibujo de la izquierda represent
Page 436 and 437:
permitido y facilitado que esta act
Page 438 and 439:
sometidos sin piedad por los grupos
Page 440 and 441:
tenían básicamente dos opciones;
Page 442 and 443:
Cambio de armas: Consistía en arro
Page 444 and 445:
ingresaban como voluntarios, que lo
Page 446 and 447:
de permanecer en el ejército al fi
Page 448 and 449:
Parasoles de un vehículo oficial c
Page 450 and 451:
6.4- Entre padres y abuelos anda el
Page 452 and 453:
parámetros institucionales que, se
Page 454 and 455:
impresiones personales que así lo
Page 456 and 457:
6.5- Las camarillas y los grupos de
Page 458 and 459:
ámbito de la milicia. Lo que enlaz
Page 460 and 461: de cabo, tal hecho no afectaba a la
Page 462 and 463: como por ejemplo; el desarrollo sex
Page 464 and 465: asimilados en su relación a unos p
Page 466 and 467: sujetos o grupos de otra categoría
Page 468 and 469: vicisitudes y particulares relacion
Page 470 and 471: acontecimientos hacía que los suje
Page 472 and 473: Una vez más recurriré a la fotogr
Page 474 and 475: 1 6,2 aspectos positivos más desta
Page 476 and 477: 6.6- Del sexo y del genero: El sexo
Page 478 and 479: La cuestión es que la anulación d
Page 480 and 481: costumbres de la tropa para con el
Page 482 and 483: peligros de las enfermedades venér
Page 484 and 485: 6.7- El consumo de alcohol, tabaco,
Page 486 and 487: (mayo - junio 1968) de la revista d
Page 488 and 489: He mostrado como ejemplo el brindis
Page 490 and 491: castrenses, pues representa al sold
Page 492 and 493: del Defensor del Soldado (ODS) se m
Page 494 and 495: pasar unos momentos locos, sin norm
Page 496 and 497: VII) - LA SALIDA DEL MUNDO MILITAR.
Page 498 and 499: En las relaciones entre novatos y v
Page 500 and 501: Reproduzco otros ejemplos de este t
Page 502 and 503: Otra modalidad consistía en hacer
Page 504 and 505: Calendario en el que se muestran al
Page 506 and 507: Este calendario pertenecía a solda
Page 508 and 509: Calendario del que destacaría el i
Page 512 and 513: más modernas y sofisticadas. Me re
Page 514 and 515: 7.1-2 -Hechos y acontecimientos pre
Page 516 and 517: El denominador común era destacar
Page 518 and 519: vida cotidiana. La siguiente declar
Page 520 and 521: informal de todo tipo de informaci
Page 522 and 523: Respecto al uso de este referente c
Page 524 and 525: el Sol) se baja un día del "Tomate
Page 526 and 527: festejo. Entre otras razones, por e
Page 528 and 529: En este sentido, podemos observar c
Page 530 and 531: Calzado de los soldados colgando de
Page 532 and 533: elativa del calzado nuevo que habí
Page 534 and 535: 7.2 - La salida. 7.2-1- La blanca.
Page 536 and 537: en generación hasta el año en que
Page 538 and 539: Por otro lado, se representa a los
Page 540 and 541: Antes de cerrar este apartado quier
Page 542 and 543: Como vemos, representa a un soldado
Page 544 and 545: Portada Revista Saltamonte (1997).
Page 546 and 547: cierta distancia y de una forma poc
Page 548 and 549: diversas y de lo más variopintas,
Page 550 and 551: distanciamiento entre el mundo soci
Page 552 and 553: 1ª 2ª 3ª 4ª Las anteriores foto
Page 554 and 555: Las fotografías con los amigos y c
Page 556 and 557: En cualquier caso, el fin de la con
Page 558 and 559: mili, pero carece de sentido en la
Page 560 and 561:
conflictos de adaptación e identid
Page 562 and 563:
tenían muy claro cuáles eran real
Page 565 and 566:
BIBLIOGRAFÍA Libros. AAVV, Coordin
Page 567 and 568:
CANTERAS MURILLO, Andrés, Sentido,
Page 569 and 570:
GUERRERO ACOSTA, J. Manuel, El Ejé
Page 571 and 572:
MARTÍNEZ PARICIO, Jesús, Para con
Page 573 and 574:
SIMMEL, George, Sociología 2; Estu
Page 575 and 576:
GARCÍA SIEIRO, José Manuel, Tres
Page 577 and 578:
RD. 1560/1987 de 10 de octubre. HIM
Page 579:
Páginas de Internet. MOYA HERNÁND
Page 583 and 584:
APENDICE DIARIO DEL PIPAS. Bienveni
Page 585 and 586:
Si el abuelo: Distintas frases que
Page 587 and 588:
BARADO Y CUSACHS (1989:297), LA VID
show all

servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?