servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

vida cotidiana. La siguiente declaración de un joven palentino señala en esta dirección; En
la mili aprendes a valorar las cosas sencillas y normales de la vida, pues por primera vez
te sientes privado o limitado de muchas de ellas.
La licencia se estructuraba en un proceso complejo, sin embargo, he encontrado pocas
referencias sobre tal evento en los textos que he analizado, quizá porque para aquellos que
han tratado el tema del servicio militar el licenciamiento no formaba parte de éste. Lo que
está en consonancia con las valoraciones de licenciados que después de un tiempo no solían
prestar mucha atención sobre dicho acontecimiento. Ello era debido a que la licencia era
más sentida que percibida, se vivía de manera emocional, no de forma reflexiva. Llegado
el momento ansiado los que se licenciaban sólo pensaban en marcharse, y la mayoría no
volvían la vista atrás cuando cruzaban el umbral del cuartel en el que estuvieron encerrados
durante meses. Un soldado ya licenciado, me manifestaban lo dicho; el licenciamiento es
algo que no puede definirse, hay que sentirlo para saber que significa.
Pero la licencia se ajustaba a un proceso cognitivo que se manifestaba en diferentes
pautas y comportamientos de los soldados. Y, aunque en algún punto he señalado que la
licencia comenzaba incluso, antes de la incorporación a filas, lo normal era que los
soldados no empezasen a reflexionar sobre ella hasta unos días, semanas, e incluso meses
después de la licencia. Hasta entonces el joven no trataba seriamente su experiencia y el
significado profundo que había tenido tal hecho en su vida.
No es mi intención abordar este tema con detenimiento pues contribuí con unas
pequeñas notas a un trabajo de Amando de Miguel, y Martínez Paricio que realizaron
durante el año 2003 basado en entrevistas y análisis de biografías de diferentes sujetos, en
los que se rastrean los recuerdos de la mili de diferentes sujetos. Este trabajo podría servir
para analizar el aspecto que aquí planteo, pero aún no ha sido publicado. También podrían
ser de interés algunas obras de carácter novelado, y biográfico, como las novelas de; R. J.
Sender, (1982), Luis Coll, (1994), y Muñoz Molina, (1995), que tratan este aspecto.
El licenciamiento suponía un momento de júbilo y alegría para el licenciado y para sus
familiares y allegados. Estaba cargado de multitud de sensaciones y emociones, pero en él
confluían también algunas contradicciones, como sucede en todas las despedidas, pues se
mezclaba la alegría de la licencia, con la tristeza que suponía la separación de buenos
amigos. Por otra parte, significaba que el sujeto adquiría la condición de adulto, lo que le
conminaba a plantearse la vida futura con otras miras y perspectivas.
La complejidad de la licencia respondía al hecho de que tal evento no se limitaba
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