servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

como él, no tendrá tiempo para nada, y mucho menos para pensar. En este periodo se concentra
una serie de ejercicios y tareas que se materializan en la instrucción de orden cerrado, la
instrucción instintiva, la iniciación en el manejo de armas de fuego, los ejercicios de tiro con
munición real, y las acciones de simulación de combate, a lo que hay que añadir las marchas y
los ejercicios en condiciones adversas, etc.
Desde el punto de vista de la institución militar, y de la propia esencia de la instrucción, se
considera que en estas acciones de simulación de combate la adrenalina se dispara, y los
individuos empujados por el grupo y por la tensión del momento desarrollan unos niveles de
acción insospechados. La sensación que produce la conciencia del uso de munición real, y la
consecución de los objetivos fijados también juegan un papel fundamental en el desarrollo de los
potenciales beligerantes del joven. Se concibe que durante este corto pero intenso proceso, el
joven ve incrementadas sus facultades físicas, y su cuerpo y su mente se adapta al entorno. Cada
vez se le pide y exige más, y se le hace ver que siempre se puede “avanzar un paso más”. En esa
dinámica muchos de estos jóvenes perciben que son capaces de hacer cosas que antes no
hubieran creído poder hacer, lo cual les motiva, y enardece su condición de guerreros.
Después de los diferentes ejercicios en los que la acción es la principal protagonista, se
desarrollan actividades de camuflaje, de ocultación, de sagacidad, en las que unos deben
sorprender a otros. Los soldados deben aprender a aguantar impasibles durante tiempos
prolongados, expectantes ante cualquier suceso o detalle de su entorno, los ejercicios nocturnos,
ocupan un lugar predominante, junto con los servicios de guardia desarrollados en determinados
contextos, donde la soledad, y la tensión de ser sorprendidos en algún descuido por el jefe de la
misma, provocan en el sujeto un estado especial de tensión, sobre todo si se producen en
entornos campestres, o en lugares lejanos de referentes civilizados.
Sobre estas acciones y experiencias recuerdo mis vivencias en los tiempos de campamento
militar que realicé al finalizar mi periodo de formación en el IP Nº 1, como en el año pasado en
la AGBS. De las mismas surgen en mi pensamiento los recuerdos de las guardias y los ejercicios
nocturnos en la Academia Básica de Suboficiales donde aprendías a percibir tu entorno de una
manera especial. En ellas la sensación de soledad infinita, y la angustia que tal sensación
producía resulta indescriptible. La preocupación por estar alerta, expectante por si algún mando
se acercaba y no lo descubrías a tiempo, la ansiedad porque pasaran las horas y volviese por fin
tu relevo, desembocaba en un cansancio infinito. También recuerdo las maniobras y acciones
tácticas en las que pasábamos varios días en el campo, donde se mezclaban simulacros de
acciones de combate con periodos de espera y tensión.
En ese entramado vital compensábamos el cansancio y el agotamiento entonando canciones
guerreras, con la exaltación del grupo, con el pique entre compañías, lo que nos hacían
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