servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

de determinadas sensaciones, me refiero concretamente a la documentación utilizada para
tratar el tema de los sentidos en el mundo cuartelero, pues dada la complejidad del tema y la
dificultad de dar coherencia a dicha información, decidí pedir a diferentes soldados que me
plasmasen por escrito y de forma breve sus sensaciones sobre el mundo cuartelero, el proceso
resultó altamente gratificante, pues fueron capaces de referir con palabras y en frases breves
sus percepciones sobre sentidos como el gusto, el olfato, o la vista, que hubiese sido bastante
más complejo de tratar en grupos de discusión, lo que se puede apreciar en los datos que
aporto sobre el particular en el punto de la tesis en que trato ese tema.
Poseo una documentación extensa tanto en formato manuscrito como informático sobre las
reuniones y las entrevistas que he ido realizando, pero sólo reproduzco algunos ejemplos que
considero más relevantes o de interés en la tesis.
También debo señalar que algunos de mis allegados han sido informantes distinguidos, en
tanto que sabían de mi interés y se prestaron desinteresadamente a aclarar algunas de mis
dudas o lagunas sobre determinados aspectos de la mili, entre estos contaría a mis dos
hermanos que hicieron la mili uno en artillería y otro en la legión, también un sobrino que
hizo el servicio militar en un acuartelamiento de infantería en Colmenar, del que pude hacer
un seguimiento completo, pues pasábamos juntos bastante tiempo mientras duró su mili al
pernoctar en mi casa los fines de semana. Mi propio director de tesis se prestó a aclarar
algunas dudas y aspectos de interés rememorando para ello su vivencia militar. En cualquier
caso quiero señalar que, en mayor o menos grado, he entrevistado a no menos de doscientos
soldados, sin contar a los que he podido observar en el terreno dada mi condición de mando,
ni a aquellos que han aportado alguna información con su comportamiento o sus palabras
manifiestas de forma natural en las relaciones cotidianas dentro de los acuartelamientos, pero
que era foco de mi más absoluta atención sin que tuviesen conciencia de ello.
Sobre esta particular tarea quiero señalar que en mi trabajo de campo pude confirmar las
consideraciones de Lisón Tolosana (1979:7) respecto a la necesidad de saber oír, escuchar y
prestar atención a la palabra, más si cabe por el hecho de que las conversaciones de mis
informantes no siempre respondían a unos modelos lingüísticos ni a unos procedimientos
verbales al uso, a la vez que según las características de los interlocutores podían estar
marcados por discursos ininteligibles, propios del argot cuartelero y de la juventud de los
mismos. En otros casos caían en una reiteración y redundancia de los aspectos tratados,
cuando no resultaban excesivamente reivindicativos o críticos contra el sistema. Por lo que
tuve que desarrollar una particular capacidad de aguante y paciencia para no interferir en el
desarrollo de los discursos más o menos espontáneos, y a veces caóticos de mis informantes.
Debo señalar que también he recogido información de otros mandos sobre diferentes
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