servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

ecién llegados denominada Unidad de Instrucción de reclutas (UIR), en cuyo caso eran alojados
en compañías especiales y cumplían unos horarios y rutinas particulares, de forma que se les
solían mantener separados de los demás soldados durante esa fase.
Desde el primer momento se aplicaba sobre los reclutas los procesos de sometimiento y de
enculturación, para romper con sus referentes civiles e interiorizar los militares. Todos recibían
un proceso de formación militar básica similar, a través de la cual se les enseñaban algunas
nociones básicas de la organización, así como algunas funciones y cometidos de las FAS, se les
enseñaban algunos de sus derechos, y en especial sus obligaciones. También se le impartía una
instrucción táctica y técnica, con ejercicios de tiro, junto con una instrucción específica para
adaptarse al medio.
La mili de los últimos años difería notablemente de la de diez años atrás, especialmente por el
hecho de que existía una conciencia clara de que ésta iba a desaparecer, lo que se reflejaba
fundamentalmente en el trato que se otorgaban a los soldados. No obstante, y en especial por lo
que a los procedimientos se refiere durante el periodo de instrucción no se produjeron grandes
cambios. Lo cual respondía al carácter particular de tal periodo, en el que hoy, como ayer, se
pretendía que el joven rompiese con sus referentes previos, por lo que tal etapa solía
caracterizarse por un proceder brusco y dramático.
En cuanto al equipamiento, uniformidad, retribución en metálico e instalaciones y
condiciones de vida de nuestros soldados hay que decir que no han sido siempre los más
adecuados, como manifiesta el teniente general Juan Cano Hevia (1987: 23) que dice
literalmente al respecto: nuestros soldados estaban entre los peor vestidos, alojados y
alimentados de Europa, y el dinero que se les daba en mano no permitía cubrir sus necesidades
más perentorias.[...] La situación ha mejorado mucho, pero aún no se puede asegurar que el
soldado está independizado claramente de la ayuda familiar, excepto en las unidades especiales.
Sobre el tema de la uniformación, en tanto que constituye un propósito institucional, me
parece adecuado comentarlo a través de un dibujo que conseguí en Bosnia-Herzegovina, en el
año 1995, referido a las unidades allí emplazadas, y no responde exactamente a la vida
cuartelera. Pero, en mi opinión, resulta oportuno para ejemplificar este tema, por plasmar de
manera ingeniosa las diferencias y contrastes entre aspectos sobre la percepción de "lo real", y
"lo ideal", de la organización respecto a su intención de homogeneizar, y a la vez distinguir, en
todo lo posible a sus miembros.
La caricatura representa el relevo de dos unidades españolas (denominadas agrupaciones) en
el contexto de la ONU en Bosnia. En la parte superior se muestra la estructura de acuerdo a un
modelo ideal, según el cual prevalece un conjunto de individuos en perfecta armonía, que se
refleja en la homogeneidad, en la uniformidad, y en la distinción entre las clases, representa a la
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