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servicio militar: un problema de identidades - Universidad ...

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que lento pasa el tiempo". Pero cuando menos te lo esperas se van los <strong>de</strong>l 2º/97 y dices<br />

"Ya soy WISS 53 ", entonces viene tu quinto y te regala el carné, y vas tachando los días que<br />

te quedan. Pero, ahora que lo pienso, es mejor no pensar en lo que me queda, porque los<br />

días se te pasan muy lentamente. Ahora solo me quedan siete días <strong>de</strong> cuartel y ¡para<br />

casa! pienso en la mili y lo mejor que hay son los amiguetes, y los buenos momentos que<br />

he pasado. Y lo malo el tiempo que pasas fuera <strong>de</strong> casa. Y <strong>de</strong> los <strong>servicio</strong>s no quiero ni<br />

hablar [...].<br />

Quiero recalcar que la anterior <strong>de</strong>claración correspon<strong>de</strong> a la reflexión <strong>de</strong> <strong>un</strong> soldado <strong>de</strong><br />

reemplazo sobre su <strong>servicio</strong> <strong>militar</strong>, el cual realizó durante el año 1998. En ésta<br />

<strong>de</strong>claración queda recogida <strong>de</strong> forma resumida y simple, pero veraz, la percepción <strong>de</strong> <strong>un</strong>o<br />

<strong>de</strong> los actores <strong>de</strong> la mili en sus últimas manifestaciones en nuestro país. En ella resulta<br />

fácil percibir la manera en que se estructuran los diferentes momentos y circ<strong>un</strong>stancias que<br />

se van sucediendo en la mente <strong>de</strong>l soldado según va pasando por su vivencia como <strong>militar</strong>.<br />

De manera que se articula como <strong>un</strong>a peculiar faceta vital, a<strong>un</strong>que ésta sólo constituyese <strong>un</strong><br />

periodo más <strong>de</strong> la biografía total <strong>de</strong>l individuo.<br />

1.6- Los periodos <strong>de</strong> la mili <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el p<strong>un</strong>to <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> los soldados.<br />

Siguiendo la línea <strong>de</strong> lo hasta aquí expuesto, consi<strong>de</strong>ro oport<strong>un</strong>o hacer <strong>un</strong>a reflexión<br />

más <strong>de</strong>tallada sobre las particularida<strong>de</strong>s que la mili adquiría <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el p<strong>un</strong>to <strong>de</strong> vista <strong>de</strong>l<br />

soldado. Consi<strong>de</strong>ro interesante abordarla como ellos mismos solían hacerlo, es <strong>de</strong>cir <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

<strong>un</strong>a percepción global, por lo que <strong>de</strong>stacaría el uso <strong>de</strong> <strong>un</strong>a categorización temporal<br />

vinculada a facetas y eventos concretos, más allá <strong>de</strong> los gran<strong>de</strong>s ciclos en los que he<br />

<strong>de</strong>finido el hecho <strong>de</strong> la mili hasta ahora.<br />

Sobre este particular, <strong>un</strong>a primera reflexión me lleva a consi<strong>de</strong>rar que en el esquema<br />

mental <strong>de</strong>l soldado la mili se estructuraba en <strong>un</strong>a serie <strong>de</strong> fases o apartados claramente<br />

diferenciados. El paso entre las distintas fases solía marcarse a través <strong>de</strong> hechos o<br />

acontecimientos, en ocasiones claramente ritualizados. En todo caso, los procesos<br />

<strong>de</strong>sarrollados para significar tales cambios podían establecerse por la propia institución<br />

<strong>militar</strong>, o bien por los propios actores, o por ambos a la vez.<br />

Igualmente, hay que consi<strong>de</strong>rar cómo tales procesos llegaban a <strong>de</strong>terminar incluso <strong>un</strong>a<br />

53 La forma en que los soldados utilizaban los calificativos sobre su veteranía, especialmente las referidas a su condición<br />

<strong>de</strong> “bisabuelo”, variaban enormemente por lo que <strong>de</strong>jo este ejemplo en el que el sujeto entrevistado usa el modo “WISS”<br />

como <strong>un</strong>a <strong>de</strong> las muchas <strong>de</strong>formaciones que he podido observar en los últimos años.<br />

-97-

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