La educacion sexual en el sistema educativo publico uruguayo

contienen elementos de matemáticas. Lesrecomiendo El crimen de la calle Morgany La carta robada, busquen allí lo queestoy diciendo. “El mundo material estálleno de analogías exactas con el inmaterial,y esto es lo que da un color de verdadal dogma retórico de que una metáfora, ouna comparación pueda fortalecer un argumentodel mismo modo que embellece unadisertación”. Eso es así. El uso metafóricode palabras enriquece, aclara, además deembellecer la disertación, como él dice él.Indiqué, y quiero destacar, que el uso dela palabra caos en física y en matemáticacomenzó siendo metafórico. Porque lapalabra caos hasta aproximadamente elaño 1950, por decir algo, era referida sóloa fenómenos religiosos, o al desorden engeneral, pero el desorden era de los ateos,que como no querían creer que había undesorden antes que Dios ordenara las cosas,le aplicaban el desorden a todo. Peroluego se introdujo con otro carácter y ahoravolvió a salir del uso científico, entró porla religión, pasó por la ciencia y ahora estáentrando en un uso extensivo que, insisto,comparto enteramente. Lo que quierodestacar es que el uso, y verán algunas palabrasque ya han oído: caos, sensibilidadcon respecto a las condiciones iniciales;trayectorias inestables, bifurcaciones, todaspalabras que aparecen en nuestro lenguaje.En un contexto distinto al que venimosexplicando no pueden ser motivo de escándalo.Esas palabras tienen un significado enla lengua española y en cualquier idioma,y en general se les usa bien.Existe un manejo de las definiciones y consecuenciasde la dinámica caótica que estánun tanto alejados de la descripción realizada.Después de decir que me parece bien el usogenérico, el problema es que se traslada noel uso de las palabras, sino el uso de los resultadosobtenidos en otras áreas del saber,que están condicionados por entornosdeinvestigación completamente diferentes.Sobre el uso de las metáforas, y para hablarde otro gran personaje, Sigmund Freud,en Fragmentos de análisis de un caso dehisteria, creo que se llama Caso Dora enel lenguaje común. “En vista del carácterincompleto de mis resultados analíticos, nome queda otra opción que seguir el ejemplode aquellos exploradores que, tras largasexcavaciones, tienen la dicha de sacar aluz los inapreciables aunque mutiladosrestos de la antigüedad. Así podemos recuperarlo que estaba faltando”. Es SigmundFreud quien habla obviamente del pasadode una persona que estaba analizando.“Con eso recuperé lo que estaba faltandode acuerdo con los mejores modelos queme eran familiares por otros análisis, perotal como haría un arqueólogo concienzudoen ningún caso he omitido señalar dóndeterminan las partes auténticas y comienzanmis construcciones”. Esto es honestidadintelectual. La confusión que se hace sobrelo que son datos obtenidos y construccionesdel teórico que analiza, suele ser parte demuchos errores de la humanidad. Freuddestaca que él no quiere hacer eso, quieretrabajar como un arqueólogo. Y acá vienelo del uso metafórico. Sin embargo, trabajacomo tal. El arqueólogo encuentra un pedacitode cuchara, un huesito allá, algo quequemó y trata, con esos datos, de aclararqué encontró en esas tres cosas. Y despuésdice, esta gente vivía de cierto modo, matabavenados y vivía en la esclavitud. Perotodo eso son construcciones y Freud aclaraque las hace él mismo.Tengo que decirles que Prigogine, que fuePremio Nóbel de Química, y aunque es uncientífico de nota, cuando penetró en loscampos de la caología, como él mismola llamó, hizo, según mi opinión, muchasconfusiones.Prigogine (nació en Rusia el 25 de enero de1917 en Moscú y murió el 28 de mayo de2003 en Bruselas) decía cosas bastante fantasiosas.En su autobiografía que aparece125