La educacion sexual en el sistema educativo publico uruguayo

altura están alrededor del 60%. De todoslos nacimientos que ocurren en Uruguay el60% son fuera del matrimonio. El divorciotambién tiene un aumento gigantesco. Esteindicador coyuntural de divorcialidad marcaque para 2003 algo más del 30%-35%de los matrimonios que se constituyen enese año terminarán en divorcio. Uruguay esde los países que tiene el nivel de divorciomás importante en toda América Latina yse acerca bastante a lo que está ocurriendoen los países europeos. Por otro lado, la tasaglobal de fecundidad o sea la cantidad dehijos por mujer, muestra que en los últimosaños hubo un descenso muy importante. Elpaís ya franqueó lo que se llama el umbralde reemplazos en la cantidad de hijos necesariospara que la población se reponga.Ahora puntualizaré cómo hay dos procesosque se cruzan, desciende la tasa de nupcialidaden el sentido de que hay menosmatrimonios, pero eso no significa que lagente no elija vivir en pareja, simplementeaumentan las formas no legales, las unionesconsensuales, las uniones libres, en consonanciacon el descenso de la nupcialidad.Les quería mostrar, sobre todo, cómo esteproceso tiene mucha importancia entre lossectores más jóvenes. Entre los 15 y los 19años el 77% de las uniones, casi el 80%,ocurre fuera del matrimonio legal, eso es en2004; en 1991, poco menos de 13 o 14 añosantes, eran solo 25%. O sea, hubo cambiosespectaculares, es muy difícil encontrarotro período en la historia de Uruguay enque los cambios en la familia hayan tenidola magnitud de hoy. Por otro lado tambiénse ve que a medida que pasa la edad disminuyeny es muy probable que eso impliqueque muchos de ellos después de un períodode convivencia terminan casándose.Otro aspecto importante mostrarles es quemientras en 1991 las proporciones eranmás importantes entre los sectores, estoestá graficado por años de educación, quetenían menos de 8 años de educación, casiinexistentes entre las personas que habíanacabado, o que habían iniciado estudiosterciarios, 10 o 12 años después hay comouna convergencia en todos los sectores educativosa preferir las uniones consensualescomo forma de entrada a la vida conyugal.Este es de los pocos cambios que uno puededecir, el país, o las generaciones nuevas seacercaron. La unión consensual dejó de tenerel nivel estigmático que tenía y trasvasótodas las fronteras sociales. Por otro lado,esto es una aproximación a la edad, a launión que es otro de los indicadores importantesen términos de formación de uniones.Una cosa es que los comportamientos segeneralicen y otra es que esos comportamientostengan lugar a edades diferentes,en ciclos vitales diferentes de acuerdo alos estratos sociales, en este caso, medidossolamente por su educación. Entonces loque se observa es la proporción de solteras alos 25-29 que es la edad central a la entradade uniones. Y se muestra claramente cómolas mujeres que tenían entre 0 y 8 añosde educación tienen escasísimos cambiosentre 1991 y 1994, prácticamente la mismaproporción, son solteras y por supuesto esmucho menos que en los otros casos. El inversode eso es que el 80% están en pareja.Mirando el año 1991 puede verse que lasque tienen 13 años y más, poco menos del60%, recién entró en pareja. Estos son indicadoresde transición a la adultez y estánmostrando que las transiciones se rezaganen función de la educación. Otro de losindicadores muestra que la adquisición decapital educativo se importante en algunossectores y en otros o no es importante, ono consiguen o no tienen incentivos paraseguir acumulando. De las cosas que másme impactan, y ahí antes hablábamos deconvergencia en términos de tipo de unión,y acá lo que hay es una divergencia importanteen la entrada de la unión de acuerdoal tipo de educación. No hay prácticamentecambios entre las mujeres que tienen entre0 y 8 años de educación, sería más o menoscomo terminar 2º de liceo supongo.302