La educacion sexual en el sistema educativo publico uruguayo

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la Costa, las niñas tenían entre 9 y 13 años.Esa práctica se venía realizando sin que losadultos de los liceos a los que concurríantuvieran conocimiento de la misma. Y sícon el consentimiento de algunas madresque veían ya un futuro para sus niñas enel modelaje.El incidente tuvo fuerte repercusión y lasfotos llegaron al programa televisivo ZonaUrbana. A pesar de los esfuerzos de lasautoridades de Secundaria, no fue posibleprohibir la emisión del programa. Si bienlas estudiantes aparecieron ligeramentedeformadas fueron reconocidas por suscompañeros que las denominaban “lasmodelos prostitutas”. Pero la sociedad notoma conciencia de que la violencia hacialos jóvenes tiene enormes dimensiones y nologramos verla. Sólo vemos su ira al llegara la adolescencia, y entonces la reprimimoscon todas nuestras fuerzas.10. El adolescente y el futuroY qué mayor violencia que la de la incertidumbredel futuro. Nos quejamos de que noestudian, les cuesta el esfuerzo, no piensanen el mañana. Más allá de lo que nos enseñala sociología en cuanto a los conceptostemporales de los chicos que viven el hoy,los desposeídos, los marginados, que notienen noción de un devenir temporal,como tampoco los jóvenes de clase mediapueden mirar al futuro con la confianza deque siempre estará allí.Cuando decimos que quizá el mundo nollegue a 2020, que el calentamiento ambientalamenaza a la humanidad a cortoplazo, que se agotará el petróleo, que sedesencadenará la guerra nuclear, les quitamosel impulso necesario para el esfuerzo,para la confianza en la existencia o en unfuturo por el cual vale la pena trabajar. Elquiebre de la filosofía del progreso, nossumió en la nostalgia de Manrique: “Todotiempo pasado fue mejor”.Al exponer los principios del aprendizaje,decíamos que es necesario que la sociedadtoda apueste a un mañana posible construidoen conjunto, del cual todos serán parteimportante y tendrán un medio ambientesaludable para criar a sus hijos y ver a susnietos.11. Reflexiones finalesA modo de conclusión quisiera decirles:1. Que nuestros jóvenes son lo mejor quetenemos.2. Que somos realmente privilegiadosde poder trabajar con la materia máspreciosa: el ser humano.3. Que la sexualidad humana de la queustedes aspiran a ser custodios proporcionagoce y felicidad.4. Que no existe aprendizaje si no logramosdespertar la pasión por aprender.5. Que como seres sociales el conocimientode cómo interactuar deberá necesariamenteprovenir de experienciascon el otro.6. Que debemos reconstruir nuestraautoestima y la fe en lo que hacemosy así devolverles la esperanza en unfuturo posible si los apoyamos paraimaginarlo.521
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