La educacion sexual en el sistema educativo publico uruguayo

alcanzar el desarrollo y la paz. Y ese desarrolloy la paz hace que hasta el Presidentede la República, el 8 de marzo de 2005,haya dicho que solamente con la equidad degénero vamos a lograr la igualdad, el desarrolloy la paz de un país productivo. ¿Sonnecesarias las manos de las mujeres parasalir adelante? Por supuesto, las manos, lamente, el trabajo, especialmente para ustedesque en su mayoría son mujeres, exeptoen UTU donde hay muchos hombres.En forma conjunta trabajamos la vidaeducativade las generaciones futuras. Yno es menor colocar allí la equidad entrelos géneros. ¿Por qué género como unacategoría de análisis en relación a la saludy a la enfermedad, con estas desigualdadeshistóricas que veíamos desde antes? Esuna construcción social histórica y en estoustedes tienen un trabajo muy especial conel tema de los símbolos, de los estereotiposde niñas y niños, de adolescentes mujeresy varones, del cumplimiento o no de esosroles. Muchas veces trabajar en sexualidadno es hablar de genitalidad, es hablar de losroles. Entonces la perspectiva de género seconvierte en un análisis, en una prioridadfundamental para ver la integralidad de lavida de los adolescentes.La lamentable deserción de los varonesde la vida educativa hace que –en formagrupal, y eso también tiene que ver con lasexualidad– se fortalezcan los estereotiposde machismo reinante en los lugares y eneso intervienen de repente hombres másgrandes, de la familia, del barrio, que fomentanesos roles estereotipados, que losvarones se sienten como embarazadores.Los varones no tienen que verse como embarazadores,pero cómo entrar en esos gruposhumanos para vivir la sexualidad comouna cuestión de vínculos, de plenitud, deplacer importante. Revisando las cuestionesde género, donde se nota más la inequidadentre los géneros es en relación a la saludsexual y reproductiva y a la violencia.En cuanto a las enfermedades crónicodegenerativas, hay una gran preocupacióndentro del Ministerio porque se sabe que,hay un problema nacional que es que loshombres en promedio mueren 10 años antesque las mujeres. Eso sucede por descuido,porque consideran que no tienen enfermedades,para qué me voy a cuidar la presióno este dolorcito que siento acá, entoncespasan, del asado con whisky, vino, lo quesea, al CTI. No se controlan y hay unapreocupación con los hombres para que lohagan, por ejemplo, que no sientan que esuna violación cuando le tienen que hacer untacto anal para ver si tienen cáncer de próstata.Estoy segura que todas y todos tienenejemplos de eso, de, no, yo no voy a ir porquevoy a perder la virginidad. De prontohay cáncer de próstata avanzados y no haycontroles. Los varones mueren promedio enUruguay a los 71 años. Las mujeres acudenmás a la consulta, pero, más en relación ala reproducción, a ver si quedó embarazadao no embarazada, me pasa esto con el ciclomenstrual, estoy embarazada y me voy ahacer los análisis, ahí apareció una curvade glicemia alta, hay cosas. Pero de todasmaneras las mujeres van mucho menos ahacer deportes, se cuidan menos. Todo esoincide en que a las enfermedades crónicasdegenerativas también hay que mirarlasdesde esa perspectiva de género.¿Por qué? Porque el mundo de lo públicono es de las mujeres. Si uno mira quiénessalen a correr, en las vías que tienen los departamentos,en la rambla de Montevideo,pueden andar jóvenes, mujeres y varones,creo que estamos llegando a un lugar enque es parecido por lo menos. Pero cuandose ve personas grandes, los varones salena correr a veces sin hacerse exámenes. Porlo cual con frío, son hipertensos, salen a larambla y ahí la quedan. Miren hasta en quémedida es importante conocer la perspectivade género. Lo importante es que estono nació con nosotros, es algo aprendido,es donde se acepta o no se acepta que es-362