La educacion sexual en el sistema educativo publico uruguayo

Uno de los puntos importantísimos es laparticipación juvenil. Fíjense ustedes, detantos jóvenes, porque entre los dos proyectos,“Pintó cuidarse” y los jóvenes en saludsexual y reproductiva, tenemos más de 800promotores formados en todo el país. El60% tuvo una permanencia durante todoel proceso, y la secuencia de actividadesduraba todo el año. Imagínense que conexámenes en el medio, muchos estabanescolarizados, otros no, pero con muchasdificultades, a veces incluso para trasladarsea las reuniones. Es importante eso, teneren cuenta que más allá de muchos obstáculospersonales, económicos y demás, o delugares simplemente, porque a veces teníanque caminar cuadras para llegar al lugar deencuentro, de reuniones, durante todo elinvierno básicamente, logramos un 60%de permanencia. Entre un 20% y un 25%asumieron actividades y roles de liderazgoentre pares.Una cosa también importantísima fue queellos destacaron –a lo largo de distintas yvariadas evaluaciones que hemos hechoen el proceso a nivel oral y escrito– laimportancia que le daban a su protagonismo,al tener un rol activo de decisión enla elaboración de proyectos, en las ideasdesde cómo armar un taller, de la músicaque ponían, todo estaba absolutamentediseñado por ellos. Nosotros como adultostécnicos referentes acompañábamos, porsupuesto, pero ellos eran los que diseñabanlos esqueletos y la planificación de lostalleres. Y eso lo destacaban como muypositivo.A su vez, una cosa que también vimos, queno es menor, es la buena relación que huboa nivel intergeneracional. O sea, el adultoacompañante, no tomando el rol protagónico,sino acompañando, también eso lovimos como importantísimo. Es decir, salirde la cultura adultocéntrica y darle el protagonismoa ellos, pero siempre guiándolos,conversando, aterrizando a veces las ideas,porque los jóvenes –con esa vehemenciapropia de su edad– a veces tienen proyectos,ideas, que sabemos que pueden llegara frustrarlos, pero lo conversábamos, lonegociábamos.Sabemos que la participación juvenil, estan importante como un factor protector ycomo una habilidad para la vida. Entonceseso es lo que a nosotros nos parecía esencial.Que ellos pudieran participar másallá de los logros conceptuales que podíanalcanzar, tenían otros logros que eran laconfianza en sí mismos, el hecho de poderelaborar y llevar a cabo una actividad. Laposibilidad que tenían también de hablardelante de un grupo. Es decir, destacamosotras cosas más allá de la adquisición deconocimientos.Otro elemento que pudimos ver en estasactividades es el hecho de que sabemosque en todas las localidades del interior,y aquí en Montevideo, tenemos técnicosmuy capacitados. Entonces aprovechemoseso, aprovechemos a los docentes, aprovechemosa los educadores locales paratrabajar articuladamente y no ir desdeMontevideo en este caso, con la técnicadel mosquito, que voy, dejo algo y vuelvo,o del paracaidista. Hay que articular,trabajar con los actores locales, capacitaren conjunto también a los técnicos de cadalocalidad y así poder tener un impacto mayor.No quería dejar de decir esto porquees importantísimo, es una metodología detrabajo que nos dio muchísimas satisfaccionesen todo este proceso educativo.Nuestra institución tiene una metodologíaque la identifica, que es la estrategia lúdica.Trabajamos en los contenidos, en estecaso estaba compartiendo un proyecto desalud sexual y reproductiva, pero tenemosotros de salud en general, de la prevencióndel consumo de sustancias, el ambiente,diversas temáticas, todo a través de laestrategia lúdica, que no es el jugar por sí433