La educacion sexual en el sistema educativo publico uruguayo

Dr. HÉCTOR MARTÍN: Hay un test quetenemos en una investigación que consisteen que la persona se dibuje bajo la lluvia.En los gráficos se ven y están tabuladosaquellos elementos significativos para detectara niños sujetos de malos tratos.PARTICIPANTE: Una preocupación quetengo es cómo desde nuestro rol, en estecaso docente mujer, pasible también devivir situación de violencia en mi propiacasa. Cómo hago para abordar profesionalmenteuna situación de violencia quesurja en un grupo cuando a la vez yo soyvíctima de violencia y no puedo abordarlapor mí misma. ¿Qué instancia hay para losprofesionales que también, conscientes ono, viven una situación de violencia pero setienen que hacer cargo y son responsablesde encarar una situación de violencia desus alumnos?Dr. HÉCTOR MARTÍN: Una de lascosas que siempre digo con relación alos docentes es que sepan reconocer suspropios límites. Todos tenemos limitaciones.Cuando uno fue afectado por algunasituación de esta índole, tal vez lo mejores preservar primero la integridad de unomismo. Uno no puede ayudar si actúa perturbadamente.Hay que pedir ayuda en dosplanos, primero en lo que me afecta a míy siempre hemos trabajado la idea de unservicio de protección de la salud mentaldel docente, aunque siempre lo tenemos enforma incipiente, porque nunca lo podemosterminar de plasmar. Es imprescindibleporque no somos omnipotentes, somos unapantalla donde recibimos una cantidad decosas que nos afectan. En el equipo docentehay que plantear cuando uno está viviendosituaciones especiales.Por ejemplo, en los equipos de psicólogoscuando alguien está embarazada no veningún trastorno del desarrollo. ¿Por qué?Porque sabemos que está altamente vulnerabley forma parte de la protección delrol. El docente también tiene que aprendera protegerse. Eso es prevenir de que uno noactúe dañándose aún más si es que ya estádañado. Abrir el sistema, no descalificarte,pero quedarte en de un rol que esté dentrode tus posibilidades y que sientas que tuestás cuidada también. Muchas veces laspersonas que han vivido situaciones deeste tipo, cuando son asistidas y sostenidasadecuadamente, resultan excelentes colaboradores.Son colaboradores vivenciales,no son simple teóricos que representan larealidad porque la han vivido.PARTICIPANTE: Quisiera aclarar doscosas con respecto a la ponencia de TeresaHerrera. Me parece que si hoy hiciéramosuna investigación la cosa está cambiando,tendríamos que haberle agregado otra palabritamás, violencia doméstica no sólo parala mujer sino también para el hombre.Con respecto a la pregunta de qué hacemosfrente a una situación que se nos presenta,estoy seguro que como docentes no nosquedamos de brazos cruzados.Dra. TERESA HERRERA: Primero eltema de la violencia doméstica, las estadísticasdel mundo, no sólo las estadísticasde Uruguay demuestra que, el balance espor lo menos, en el mejor de los casos, de80 a 20. Es decir, lamentablemente paralas mujeres, somos mucho más víctimasde violencia doméstica que los hombres,muchísimo más. En Uruguay muere cadasiete días una mujer víctima de violenciadoméstica. Los casos de hombres víctimasde violencia doméstica normalmente soncuando se suicidan porque mataron antesa la compañera. Pero prácticamente no haycasos de víctimas masculinas de violenciadoméstica. Por ahora la relación continúamuchísimo más alta y además hay una seriede factores que hacen que las mujeresseamos mucho más vulnerables en estasociedad, ojalá no fuera así. No es el temade hoy, pero las mujeres ganamos menos329