La educacion sexual en el sistema educativo publico uruguayo

punto de vista del presupuesto cómo aportabaUruguay para los derechos de la niñez.Interesante, por primera vez llevamos unadelegación colectiva a la cual se integrabaun alto cargo del Ministerio de Economía,la directora general, la Contadora Oria, yrealmente sus observaciones fueron muy,pero muy acertadas y muy aceptadas y dehecho el informe lo dice. Ese es un tema.Sobre lo que más nos insisten es que nohicimos lo suficiente para que se haga carney vivencia en nuestra población el que elniño es sujeto de derecho. Pero hay muchospuntos que a veces sin darse cuenta unodeja de lado. Por ejemplo, insisten en elnombre de los niños. Nos hemos olvidadoque en este país los niños que nacen dentrodel matrimonio y los niños que nacen fueradel matrimonio tienen distintos derechos, esun disparate y eso está en nuestros códigos.Tenemos bastantes proyectos presentadosen el Parlamento que espero caminen, porquela mayor parte de los abusos sexualesen Uruguay prácticamente no se puedecondenar porque son delitos que no estánestablecidos en el Código y son de pocaimportancia y de poca penalización.PARTICIPANTE: Mi pregunta va dirigidaa la Dra. Martínez. En repetidas oportunidadeshabló de Nueva Palmira, de donde soy.Allí son las familias las que mandan a losniños a prostituirse en la zona franca. ¿Quépasos tiene que seguir el sistema educativo?¿Cómo podemos trabajar cuando nosenteramos por intermedio de los alumnosde esas cosas?Dra. MARÍA E. MARTÍNEZ: Acá hay unproblema especial, son familias que estánen una situación de extrema pobreza. Porsupuesto una persona de la dirección estáen el Comité de lucha contra la explotacióncomercial y no comercial, el Comité ha trabajadoen este tema, lo primero que hice fuehablar con el ministerio del Interior, quienhabló con la policía del lugar. Y la policíadijo: Nosotros vamos, ponemos luces en ellugar donde están los camiones, hacemosalgunos ruidos y se van corriendo, pero alrato vienen, o van a las casas de los chicos,porque son la familia. Son familias en casosde extrema pobreza. Esto lo vi y lo planteéen el Departamento de Acción Social dela Intendencia de Colonia. Al principio sepusieron todos muy enojados y después medijeron, “lo que pasa es que son familiascuyas madres fueron prostitutas, que a suedad no consiguen el dinero que consiguenlos niños y es una estrategia de sobrevivencia”.Es algo realmente horroroso,porque es muy impresionante, es un casode pobreza y de marginalidad. No tengoidea qué se puede hacer desde la educación,pero si algo se puede hacer por cambiar esasmentalidades, es desde la educación con elapoyo del derecho.PARTICIPANTE: Sí, pero ahí lucharíamoscontra la familia y sería ponernos defrente contra alguien que no podemos yaparte sirve de excusa a la Policía, ya queen muchos casos está involucrada en todoesto, porque también tiene relación con lafamilia de los que se prostituyen.PARTICIPANTE: Me gustaría haceralgún agregado porque he trabajado específicamenteese tema. Primero, sí podemos,si hay una familia que violenta y abusasí podemos. Esta cosa de pensar que lapatria potestad es tan intocable que puedeir hasta por encima de los derechos de laspersonas que integran la familia debemosirla desterrando. Sí, se puede, el tema es quedebemos respetar los vínculos afectivos deese niño y los derechos de ese niño que engeneral cuando se sustituye la familia porel Estado, no hemos encontrado una mejorrespuesta. Cada caso es diferente, habráalgunos casos en que sin duda hay familiashomicidas, hay familias abusadoras, sinduda. También hay familias que son muyabusadas, muy explotadas, muy excluidaspor el mismo sistema público. Tenemos344