La educacion sexual en el sistema educativo publico uruguayo

es una encuesta escrita. En forma oral, seresponden preguntas; en la segunda partese hace medición de peso, talla y cintura, yen la tercera se saca sangre. Acá se hicieronlos tres y los resultados son que sólo el 1%de los encuestados no presenta los factoresde riesgo, el resto todos lo tiene. En esesentido es bueno recordar que las crónicasno transmisibles son todas prevenibles,porque dependen de la forma que tenemosde vivir y de relacionarnos con los demásy con el entorno. Son todas evitables y sicambiamos algunas maneras que de ser,de vivir y de relacionarnos con el entorno,desde ese lugar nuestro proyecto trabajasobre los factores protectores. La encuestamidió factores de riesgo, que son los quemiden la prevalencia de la enfermedad.Trabajamos sobre los factores protectores,que son los que atacan el origen de losfactores de riesgo y de las enfermedades.Y en ese caso alguno de los que trabajamostienen que ver con alimentación saludable,actividad física, asociatividad, vínculos yafectos, entornos, espacios saludables. Esosson ciertos ejes temáticos en los que trabajael proyecto.En este marco general de cómo actúa, laidea es contribuir a la reforma sanitaria,apuntando a los modelos de atención yde gestión fundamentalmente, el marcoconceptual de la promoción de la salud yla prevención de las enfermedades crónicasno transmisibles, la estrategia responde a lapregunta del cómo se hacen las cosas. Lasestrategias que utilizamos son los entornosy estilos de vida saludables que constituyenformas de vivir y de hacer, maneras devincularnos entre nosotros y con nuestroentorno. El proyecto tiene dos componentesque intentan, a largo plazo, dejar sentadaslas bases para el diseño de una política públicade promoción de la salud basada enestos pilares, se pretende que los proyectosno sean puntuales ni que dependan de lasvoluntades del momento, sino que quedeinstalada una política que se sostenga másallá de quien esté en las administraciones,en los ejercicios correspondientes.Uno de los componentes del proyecto es elde formación que está dirigido a los equiposde salud del primer nivel, sea público oprivado. El sistema nacional integra tantosectores públicos como privados y estádirigido también a referentes comunitariose institucionales, y pretende dejar capacidadesinstaladas para el sostén y el controlde la reforma, para que esta se ejecute ycumpla las metas previstas.El otro componente, que es de comunicación,educación y trabajo en red, está dirigidoa grupos de la comunidad y a equipostécnicos interdisciplinarios de base local,los del lugar. Y la idea es fortalecer o creardonde no hay, o fortalecer donde ya estáno desarrollar grupos de gestión local quesean capaces de llevar adelante proyectosde promoción de salud.El proyecto intenta trabajar en los camposde actuación recomendados por la OrganizaciónMundial de la Salud y pretendedejar capacidades instaladas, procesosiniciados y herramientas diseñadas paraesa construcción de la política pública queles decía recién. Las estrategias que utilizadentro de entornos y estilos de vida saludablees la de comunidades productivas ysaludables dentro de las cuales hay centrosde estudio y trabajos, escuelas, universidades,policlínicas.En este momento –dentro del componente 2del proyecto y en la lógica de comunidadesproductivas y saludables– hay proyectosen distintas partes del territorio nacionalpromovidos y financiados por el MSP quese realizan por organizaciones sociales debase como comisiones de salud barrialeso equipos interdisciplinarios locales contécnicos del lugar. Actualmente se está enGregorio Aznáres, en Salto, en tres pueblosde la zona este, Guaviyú, Olivera, Cuchilla369