Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

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Um die beruflichen Orientierungen und das Berufswahlverhalten (Verbleib) zu erfassen, hat
das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Zusammenarbeit mit Forsa, Berlin 1.500
Schulabsolventen und Schulabsolventinnen aus allgemein bildenden und beruflichen
Schulen 55 sowie beruflichen Vollzeitschulen 56 befragt. Die Erhebung erfolgte von Anfang
September bis Ende November 2006 mittels computerunterstützter Telefoninterviews. Die
Ergebnisse basieren auf einer repräsentativen Stichprobe und können – unter
Berücksichtigung von Strukturgewichten – mit den Befragungen aus den Jahren 2004 und
2005 verglichen werden. Wie in den beiden vergangenen Jahren werden die Ergebnisse
nach dem Geschlecht, dem Wohnort, dem Vorhandensein eines Migrationshintergrunds 57 ,
sowie nach unterschiedlichen Schultypen und dem höchsten Schulabschluss differenziert
dargestellt. Für Jugendliche ohne Schulabschluss sowie Jugendliche, die eine Sonderschule
besucht haben, können keine Ergebnisse ausgewiesen werden, da diese nur in geringer
Anzahl in der Stichprobe vertreten sind. 58
Berufliche Pläne nach Ende des Schuljahres 2005/2006
Die Schulabsolventen und Schulabsolventinnen wurden retrospektiv danach befragt, welche
beruflichen Pläne sie im Frühjahr 2006 hatten. Es zeigt sich, dass – wie in den vergangenen
Jahren – mehr als die Hälfte (57 %) der Befragten am Ende des Schuljahres 2005/2006 eine
duale Ausbildung angestrebt hat (vgl. Übersicht 1.3.2/1). Die befragten Jugendlichen zeigen
insgesamt ähnliche Muster wie in den Vorjahren. 59 Männliche Jugendliche (60,3 %) haben
gegenüber weiblichen Jugendlichen (53,6 %) ein größeres Interesse an einer dualen
Ausbildung. Letztere streben häufiger andere Ausbildungsgänge, ein Studium oder höhere
allgemein bildende Schulabschlüsse an. Schulabsolventen und -absolventinnen aus den
neuen Ländern zeigen ein größeres Interesse an einer dualen Ausbildung (62,9 % im
Vergleich zu 55,5 %). Jugendliche mit Migrationshintergrund streben genau so stark eine
betriebliche Ausbildung an wie Jugendliche ohne Migrationshintergrund (57,3 % im Vergleich
zu 56,9 %).
55
Fachoberschule (FOS), Fachgymnasium
56
Berufsvorbereitungsjahr (BVJ), Berufsgrundbildungsjahr (BGJ), Berufsfachschule, die eine Grundbildung
vermittelt aber nicht zu einem anerkannten Berufsabschluss führt.
57
Nach der hier verwendeten Definition liegt ein Migrationshintergrund vor, wenn
- ein Elternteil oder beide Eltern nicht in Deutschland geboren wurden und/oder
- die Kindheit und Jugend nicht in Deutschland verbracht wurde und/oder
- Deutsch nicht als erste Sprache oder gemeinsam mit einer anderen Sprache erlernt wurde.
Dieser Definition folgend, haben 20,9 % der 2006 befragten Jugendlichen einen Migrationshintergrund.
58 Personen aus bildungsfernen Schichten sind generell seltener zu einer Befragung bereit. Bei dieser Studie
reicht die Zahl der Befragten ohne Schulabschluss und der Befragten aus Sonderschulen nicht aus, um für
diese statistisch abgesicherte Ergebnisse darstellen zu können.
59
Vgl. Berufsbildungsbericht 2005, Kapitel 1.3.2, Seite 73ff. und Berufsbildungsbericht 2006, Kapitel 1.3.2, Seite
85ff.