Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

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aufeinander abgestimmte Leistungen erbracht. Seitens der KfW erfolgt in der ersten
Förderungsphase vor allem die Bereitstellung der Ausrüstung für Labore und Werkstätten an
den Berufscolleges, die Einführung eines Instandhaltungssystems, die technische
Qualifizierung der Lehrkräfte in den ausgewählten Berufscolleges, die Erstellung und
Verbreitung der Lern- und Lehrmaterialien sowie die Schaffung eines Informationssystems
am Zentrum für Fachschul-, Berufsbildung. Die GTZ ist zuständig für die Revision der
Berufsstandards, die Entwicklung von Curricula, die Qualifizierung von Lehr- und
Leitungskräften, die Implementierung der Ausbildungsgänge an den Berufscolleges sowie
die Verbreitung der Ergebnisse. Für die landesweite Verbreitung der Erfahrungen in der
Ausbildung zu Informations- und Kommunikationstechnologien ist dann vor allem die zweite
Förderungsphase ab Juli 2007 vorgesehen.
Vietnam: „Kooperationsvorhaben Förderung von Modellberufsschulen“
Trotz beachtlicher wirtschaftlicher Entwicklungserfolge seit Beginn des nationalen
Reformprogramms („Doi Moi“) im Jahre 1986 ist die vietnamesische Gesellschaft mit weit
reichenden sozioökonomischen Herausforderungen konfrontiert. Das Land steht vor der
doppelten Aufgabenstellung des Übergangs von der Plan- zur Marktwirtschaft und der
Integration in die Weltwirtschaft einerseits sowie der Reduzierung von Armut andererseits.
Modernisierung, Wachstum und Beschäftigung sind zentrale entwicklungspolitische
Aufgaben. Die Wohlstandsgewinne durch Wachstumsraten von rund 7 % jährlich seit 1998
sind sektoral und regional ungleich verteilt. Hinzu kommt eine sich verschärfende
Beschäftigungsproblematik: Die Wirtschaft benötigt zunehmend qualifizierte Arbeitskräfte.
Gleichzeitig benötigen jährlich über eine Million Menschen Beschäftigungsmöglichkeiten.
Besonders ärmere Bevölkerungsgruppen sind von Arbeitslosigkeit und Unterbeschäftigung
betroffen. Mehr als die Hälfte der Bevölkerung arbeitet im landwirtschaftlichen Sektor in
wenig produktiver und gering bezahlter Beschäftigung. Gleichzeitig kann das hohe
Beschäftigungspotenzial der Wachstumssektoren durch den Mangel an ausgebildeten
Fachkräften nicht ausgeschöpft werden. Die fehlende Verfügbarkeit qualifizierter
Arbeitskräfte in Sektoren mit Wachstums- und Beschäftigungspotenzial wirkt sich negativ auf
die Qualität der Produktionsprozesse aus und gefährdet die Wachstumsstrategie.
Das in 2006 begonnene Vorhaben zielt darauf ab, kleinen und mittleren Unternehmen aus
Sektoren mit Wachstums- und Beschäftigungspotenzial ausreichenden Zugriff auf
bedarfsgerecht qualifizierte Facharbeiterinnen und Facharbeiter zu ermöglichen. Es wird in
enger Kooperation mit dem „Berufsbildungsprogramm Vietnam“ der KfW durchgeführt. Die
Maßnahmen zur Verbesserung der bedarfsorientierten Aus- und Fortbildung von
Facharbeiterinnen und Facharbeitern werden mit Maßnahmen der Finanziellen
Zusammenarbeit zur Ausstattung von Modellausbildungseinrichtungen für die Qualifizierung