Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

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Qualifikationen und Bildungsbereichen. Dabei ist die Unterscheidung von Sach-, Sozial- und
Selbstkompetenz zugrunde zu legen.
Bei der Konstruktion des DQR ist der Zahl der Niveaus besondere Aufmerksamkeit zu
schenken. Bei acht Niveaus, die von den deutschen Arbeitgebern und der KMK favorisiert
werden, besteht die Möglichkeit, das bisherige Facharbeiterniveau in zwei oder gar drei
Niveaus aufzuspalten. Die Niveaudifferenzierung muss im Endeffekt zu einem insgesamt
höheren Gesamtniveau erworbener Kompetenzen und Qualifikationen führen.
Die Lernergebnis-Orientierung bei offenen Zugängen darf nicht die Abkopplung der
Ausbildung von öffentlicher Verantwortung mit sich bringen.
Die bisherigen Dokumente zu ECVET enthalten das Potenzial einer flächendeckenden
Modularisierung bzw. der kommerziellen Zertifizierung von Kompetenzen unterhalb von
Qualifikationen. Hier gilt es, für Deutschland sinnvolle Anrechnungsregeln zu finden, die das
Konzept der Vollqualifikation als Regelfall und die öffentlich-rechtliche Kontrolle über
Zertifizierung von Einheiten anerkannter Qualifikationen erhalten. Für die mögliche
Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen müssen nationale Regelungen gelten.
Erweiterte Möglichkeiten des Zugangs zum Qualifikationserwerb und Durchlässigkeit
erfordern auch ein erweitertes Beratungsangebot für Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen,
damit die Möglichkeiten auch sinnvoll genutzt werden können.
„Vernetzung grundlagen- und anwendungsorientierter Berufsbildungsforschung im BIBB“
Der Wissenschaftsrat hat in seinen bisherigen Befunden zum Bundesinstitut für
Berufsbildung attestiert, dass das BIBB-Konzept der „integrativen Aufgabenwahrnehmung“
im Rahmen des gesetzlichen Auftrags des BIBB weiter zu fördern und ein akzeptiertes
Alleinstellungsmerkmal der Ressortforschungseinrichtung BIBB ist. Damit ist die Ausrichtung
der grundlegenden Forschung des BIBB auf praktische Fragestellungen und seine
Orientierung an einer forschungsbasierten Beratung der Berufsbildungspraxis als auch
künftig forschungsstrategisch tragfähig akzeptiert.
Dieser integrative Forschungsansatz ist die BIBB-spezifische Antwort auf die Forderung
einer systematischen Verzahnung von Forschung und Praxis. Sie geht von der
Grundannahme aus, dass ohne grundlegende Forschungsergebnisse das BIBB auf Dauer
weder eine reliable noch eine valide und solide, praxisrelevante Beratung der Politik und
Wirtschaft durchführen noch sich in den tangierten Wissenschaftsdisziplinen positionieren
kann. Dies gilt auch für die internen Effekte der grundlagenorientierten Forschung auf die
übrigen Abteilungen des BIBB sowie den noch stringenter zu organisierenden