Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

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Im Rahmen dieses Implementierungsprozesses veranstaltete das BIBB im November 2006
eine Fachtagung unter dem Titel: "Qualifizierte Berufsausbildung für alle - Umsetzung der
Rahmenrichtlinien für Ausbildungsregelungen nach § 66 BBiG/§ 42m HwO für behinderte
Menschen".
Ziel der vom BIBB unter Mitwirkung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, der
Kultusministerkonferenz, der Organisationen der behinderten Menschen, der Sozialpartner,
der Bildungsträger, der Bundesagentur für Arbeit und der zuständigen Stellen
durchgeführten Fachtagung war es, den an der beruflichen Bildung behinderter Menschen
beteiligten Akteuren Orientierung und Hilfestellung bei der praktischen Umsetzung zu bieten,
aber auch Einschätzungen und Erfahrungen aus der Praxis in den weiteren Prozess der
Entwicklung von Bildungsangeboten für behinderte Menschen aufzunehmen.
3.5.7 Programm „Kompetenzagenturen“
Mit dem Programm „Kompetenzagenturen“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren,
Frauen und Jugend wurde in Deutschland ein neues Modell zur Verbesserung der sozialen
und beruflichen Integration besonders benachteiligter Jugendlicher eingeführt.
Die Kompetenzagenturen übernehmen für diese Gruppe der Jugendlichen, die von
bestehenden Hilfsangeboten für den Übergang von der Schule in den Beruf nicht mehr
erreicht werden oder von sich aus nicht den Zugang finden, eine wichtige Beratungs-,
Vermittlungs- und Lotsenfunktion zwischen den zuständigen Institutionen, und sorgen für
eine „passgenaue“ Integration.
Kompetenzagenturen bilden eine Brückenfunktion zwischen den verschiedenen
Fördersystemen, in dem sie Übergänge zwischen Schule und Beruf, zwischen Trägern,
Arbeitsagenturen, Kommunen (insbesondere den Sozial- und Jugendämtern), Schulen und
Bildungsträgern und lokalen Wirtschaftsvertretern abstimmen. Die Arbeit der während der
Pilotphase (2002-2006) geförderten 15 Modellkompetenzagenturen hat gezeigt, dass in neun
von zehn begleiteten Fällen Jugendliche trotz vielfältiger sozialer und persönlicher
Handicaps sozial und beruflich integriert werden konnten. Entscheidend für den Erfolg war
dabei, dass keine Parallelstrukturen aufgebaut wurden, sondern die Kompetenzagenturen
sich in das bestehende Unterstützungssystem eingliedert und das vorhandene Angebot
optimal genutzt haben. Kompetenzagenturen sind Mittler zwischen den betroffenen
Jugendlichen und dem vorhandenen Spektrum an Unterstützungsangeboten. Sie bieten
daher selbst keine eigenen Maßnahmen an, sondern vermitteln in bestehende Angebote.
Aufgrund des Erfolges wird z. Z. die Zahl der Kompetenzagenturen auf bundesweit
insgesamt 200 Standorte ausgeweitet. Nach der ersten Ausschreibungsrunde wurden