Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

zuletzt knapp 60.000 Ausbildungsbeginner. Dies bedeutet, dass die Beteiligung der
Jugendlichen an dualer Ausbildung insgesamt merklich gesunken ist. 105
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Schaubild 1.5/1 zeigt, dass der entscheidende Einbruch in den Einmündungsquoten von
2001 auf 2002 erfolgte. In diesem Jahr ging das rein betriebliche Ausbildungsplatzangebot
um rund 45.000 zurück; das Angebot sank erstmalig auf unter 600.000. 106 Verantwortlich für
diese Entwicklung war vor allem der massive Arbeitsplatzabbau, der zwischen 2000 und
2005 zu einem Rückgang der Zahl der sozialversicherungspflichtig Beschäftigten um
1,7 Mio. führte.
Bezogen auf den die durchschnittliche Jahrgangsstärke der bildungsrelevanten
Altersgruppen 107 sank die Einmündungsquote in duale Ausbildung von 2001 bis 2002 um
fünf Prozentpunkte von 65,9 % auf 60,9 % und sackte in der Folgezeit bis 2005 sogar auf
56,9 % ab (vgl. die obere Tabellenhälfte der Übersicht 1.5/1).
Ein ähnliches Bild zeichnet sich ab, wenn man als Bezugsbasis nicht die durchschnittliche
Altersjahrgangsstärke heranzieht, sondern die Gesamtgruppe aller Abgänger aus den
allgemein bildenden und beruflichen Schulen (s. o.). Demnach sank die Quote von 2001 bis
2002 um 3,9 Prozentpunkte von 47,5 % auf 43,6 %. Bis 2005 verringerte sie sich weiter auf
38,5 % (vgl. die untere Tabellenhälfte der Übersicht 1.5/1). Insbesondere bei den
Hauptschulabsolventen nahm die Einmündungsquote stark ab.
Dass gleichwohl die Zahl der bei der Bundesagentur für Arbeit gemeldeten, noch nicht
vermittelten Ausbildungsplatzbewerber zwischen 2001 und 2002 nur um 2.900 und in den
nachfolgenden Jahren bis 2005 um weitere 17.100 anstieg, ist Folge der Bemühungen der
105 Der Rückgang der Bildungsbeteiligung speziell der jüngeren Jahrgänge dürfte mehrere Ursachen zu haben.
Zum einen führte die relative Angebotsverknappung dazu, dass Schulabgänger mit weniger guten
Leistungsvoraussetzungen geringere Bewerbungschancen haben und zunächst in berufsvorbereitenden
Bildungsgängen versuchen müssen, ihre Qualifikation zu verbessern. Dadurch steigt das Eintrittsalter in das
duale System an. Zum anderen dürften aber auch strukturelle Verschiebungen innerhalb des
Ausbildungsplatzangebots eine Rolle spielen. Zwischen 1994 und 2006 sank das Ausbildungsplatzangebot in
den Fertigungsberufen um 59.000 bzw. 20 %, während es in den Dienstleistungsberufen um 20.000 bzw. 7 %
zunahm. Mit dieser „Tertiarisierung“ verringerten sich aber vor allem die Eintrittschancen der
Hauptschulabgänger, denn diese stellen im Fertigungsbereich traditionell die meisten Auszubildenden. Mit
den Hauptschulabsolventen betrafen die strukturellen Angebotsveränderungen zugleich verstärkt die im
Schnitt jüngste Absolventengruppe aus den allgemein bildenden Schulen. Damit nahm zwangsläufig der
Anteil älterer Ausbildungsanfänger zu. Und schließlich dürften veränderte Arbeits- und
Ausbildungsanforderungen es für einen Teil der Betriebe zweckmäßiger erscheinen lassen, in einigen Berufen
vermehrt auf bereits volljährige Ausbildungsplatzbewerber zurückzugreifen.
106 Vgl. Berufsbildungsbericht 2006, Übersicht 3, Seite 43.
107 Berücksichtigt wurden die einzelnen Altersjahrgänge zwischen 16 und 24 Jahren. Die durchschnittliche
Jahrgangsstärke wurde als jährlich neu justiertes gewichtetes Mittel berechnet, um jenen Altersjahrgängen ein
höheres Gewicht einzuräumen, die auch einen höheren Anteil der Auszubildenden stellen. Dies führt zu
deutlich adäquateren Ergebnissen als die oft übliche Berechnung der mittleren Jahrgangsstärke der 18- bis
unter 20-Jährigen. Zum Verfahren: Wenn z.B. der Anteil der 17-Jährigen an allen Ausbildungsanfängern des
Jahres 2000 24,5 % betrug, so betrug das Gewicht des gesamten Altersjahrganges der 17-Jährigen bei der
Ermittlung der durchschnittlichen Jahrgangsstärke 0,245.