Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

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Dem Vorschlag der Europäischen Kommission für einen EQR ist eine umfassende
Konsultationsphase im zweiten Halbjahr 2005 vorangegangen. Die Bundesregierung hat in
diesem Verfahren in Kooperation mit den Ländern zwei Stellungnahmen abgegeben. Die
wesentlichen Anregungen aus den im Rahmen des Konsultationsprozesses abgegebenen
Stellungnahmen wurden von der Kommission berücksichtigt.
Im November 2006 hat der EU-Bildungsministerrat eine erste politische Einigung der Minister
(sog. allgemeine Ausrichtung) beschlossen. Die Bundesregierung wird die Arbeiten an dem
EQR während der deutschen Ratspräsidentschaft im ersten Halbjahr 2007 engagiert
vorantreiben.
5.1.4 Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (ECVET)
In Lissabon beschloss der europäische Bildungsministerrat im Februar 2002 ein
gemeinsames Arbeitsprogramm bis 2010 und vereinbarte damit eine systematische und
strukturierte Bildungszusammenarbeit in der Europäischen Union. Zum ersten Mal wurde bei
der Kopenhagener Erklärung (2002) die Entwicklung eines Leistungspunktesystems für die
berufliche Aus- und Weiterbildung als Ziel formuliert und die Einrichtung einer technischen
Arbeitsgruppe aus Experten interessierter Mitgliedsstaaten und der Sozialpartner
beschlossen.
Ähnlich dem Prozess zur Entwicklung eines Europäischen Qualifikationsrahmens hat am
31. Oktober 2006 die Europäische Kommission ihren Vorschlag für „ein Europäisches
Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (ECVET) vorgelegt. Anfang Oktober 2006 fand
eine Vor-Konsultationsveranstaltung
277 zur Information der Mitgliedsstaaten im Rahmen der Finnischen Ratpräsidentschaft statt.
Die Konsultationsphase 278 um ECVET soll bis März 2007 europaweit stattfinden.
ECVET soll die Mobilität von Personen und deren individuelle Bildungsplanung sowie den
Zugang zu Qualifikationen in lebenslanger Perspektive verbessern. ECVET soll die
Entwicklung gegenseitigen Vertrauens zwischen den Akteuren der nationalen
Berufsbildungssysteme, zwischen den zuständigen Stellen und Trägern der beteiligten
Institutionen sowie zwischen den unmittelbar Beteiligten fördern. Es soll damit insgesamt zur
Qualitätsverbesserung und Steigerung der Attraktivität der Berufsbildung beitragen.
277
://www.minedu.fi/OPM/Tapahtumakalenteri/2006/10/ecvt.html.
278
http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/consult/index_en.html.