Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

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Die Bundesagentur für Arbeit strebt mit berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen folgende
Ziele an:
� Vermeidung oder schnelle Beendigung von Ausbildungs- und Arbeitslosigkeit,
� Verbesserung der beruflichen Handlungsfähigkeit von Jugendlichen und jungen
Erwachsenen,
� Erhöhung des Qualifikationsniveaus von Jugendlichen,
� Eröffnung und Reaktivierung betrieblicher Qualifizierungsangebote,
� Erhöhung des Angebots an Ausbildungs- und Arbeitsstellen,
� Steigerung der Kundenzufriedenheit.
Das Fachkonzept soll zu einer hohen Übergangsquote in Ausbildung und Arbeit und damit
zu einer Steigerung der Effizienz und Effektivität berufsvorbereitender Bildungsmaßnahmen
beitragen. Um diese Ziele zu erreichen, ist das Förderkonzept auf die individuellen
Fähigkeiten des einzelnen Jugendlichen ausgerichtet und flexibel gestaltet
(Personenorientierung). Zu den wesentlichen Eckpunkten, Elementen und
Qualifizierungsebenen des Fachkonzepts vgl. Berufsbildungsbericht 2006, Kapitel 3.2.2,
Seite 221 ff.
Änderungen des Fachkonzepts für Maßnahmen ab 2006
Die Akteure in der Berufsvorbereitung haben das neue Fachkonzept als sinnvolle und
notwendige Weiterentwicklung begrüßt, aber in einzelnen Bereichen auch kritisch bewertet.
Es stand von vornherein fest, dass die neue Konzeption nicht statisch ist, sondern von der
permanenten Weiterentwicklung lebt. Die BA hat deshalb stets betont, dass das
Fachkonzept entsprechend der im Rahmen der praktischen Umsetzung gewonnenen
Erkenntnisse angepasst wird. Sie hat hiermit auch auf die Kritik an einzelnen
Rahmenbedingungen (z. B. Begrenzung der individuellen Förderdauer) reagiert.
Erkenntnisse über notwendige Anpassungen des Fachkonzepts wurden insbesondere im
Rahmen der von BA und BMBF seit 2001 gemeinsam durchgeführten Modellversuchsreihe
"Entwicklungsinitiative: Neue Förderstruktur für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf"
unter wissenschaftlicher Prozessbegleitung durch die INBAS GmbH gewonnen. Die hieraus
entwickelten Vorschläge wurden in verschiedenen Expertenzirkeln auch unter Beteiligung
von externen Sachverständigen erörtert.