Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

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ausgebildete Elektroniker exklusiv in indirekten Positionen für komplexe Aufgaben zuständig
sind, hinterlassen sie eine Lücke, d. h. ein Tätigkeitsfeld, welches mit Ungelernten nicht und
mit Angelernten aus Sicht der Betriebe immer weniger befriedigend zu besetzen ist. Diese
Tätigkeiten, und der flexible Wechsel zwischen ihnen, basieren auf einem breiten
elektrotechnischen Grundwissen sowie auf Grundkenntnissen der Elektronik und der
Metallverarbeitung. Die Angelernten verfügen aber in aller Regel nicht über die geforderte
Breite des Wissens und Könnens. Die betriebliche Personalplanung steht deshalb vor der
Aufgabe, einerseits ausreichend „gute“ Schulabsolventen für die anspruchsvolle Ausbildung
in den Elektroberufen zu finden, andererseits Arbeitsplätze mit einfachen Fachtätigkeiten
durch einschlägig Qualifizierte, etwa aus dem Handwerk, oder erfahrene Angelernte zu
besetzen.
3.4.1.2 ADeBar - Arbeitsnahe Dauerbeobachtung der Qualifikationsentwicklung mit
dem Ziel der Früherkennung von Veränderungen in der Arbeit und in den
Betrieben
Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation (Fraunhofer IAO),
TNS Infratest Sozialforschung, Helmut Kuwan
- Sozialwissenschaftliche Forschung und Beratung München
Der Forschungsansatz des ADeBar-Projektes verbindet qualitative Fallstudien und
quantitative mündliche Interviews auf Betriebsebene. Der pharmazeutische Bereich, der den
derzeitigen Untersuchungsschwerpunkt darstellt, umfasst ausgesprochen heterogene
Segmente mit spezifischen Tätigkeiten in Forschung und Entwicklung, Fertigung und
Vertrieb, Aufgabenfelder in der Medizintechnik, Apotheken und Labore sowie im Bau von
Anlagen z. B. zur Produktion von Arzneimitteln. Der gesamte Bereich wird neben der
endogenen Dynamik auch stark von gesellschaftlichen (z. B. soziodemografischen)
Verläufen und gesundheitspolitischen Vorgaben beeinflusst. Angesichts der Heterogenität
des pharmazeutischen Bereichs besteht ein Teil der Forschungsaktivitäten auch darin,
relevante Akteure z. B. für die Ordnungsarbeit zu benennen. Kontaktpersonen aus
Verbänden sowie bei Bildungsanbietern fungieren für die Forschungsarbeit und die
Umsetzung von projektbezogenen Transferelementen oft nicht nur als Experten für
spezifische Fragestellungen, sondern auch als „Türöffner“ für die Kontaktaufnahme mit
betrieblichen Fallstudienpartnern sowie als Nutzer und Multiplikatoren von
Forschungsergebnissen.
Im Rahmen der aktuellen Forschungsaktivitäten im pharmazeutischen Bereich wurde 2006
u. a. ein Workshop durchgeführt, der darauf abzielte, gemeinsam mit Experten aus Betrieben
und Weiterbildungseinrichtungen Wege für eine Nutzung von Ergebnissen der