Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

- Selbststeuerung
- Kompetenzentwicklung
- Vernetzung
- Lernberatung
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- Neue Lernkultur/Popularisierung des Lernens
- Chancengerechter Zugang.
Durch die Verknüpfung der Lebensphasen und Entwicklungsschwerpunkte wird gleichzeitig
einer Versäulung der Bildungsbereiche entgegengewirkt.
Unter den Lebensphasen Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene, Erwachsene und Ältere
wird dargestellt, in welcher Weise dort die Entwicklungsschwerpunkte relevant und damit Teil
einer Strategie Lebenslangen Lernens sind.
Wesentlich in der Lebensphase „Junger Erwachsener“, die die so genannte erste und zweite
Schwelle umfasst, sind insbesondere die Einbeziehung informellen Lernens, die
Selbststeuerung, die Kompetenzentwicklung (soziale, berufliche, kulturelle und persönliche)
und die Dokumentation informell erworbener Kompetenzen. Die Vernetzung erfolgt vor allem
zwischen Schulen, Betrieben, Hochschulen, Verbänden, Arbeitsvermittlung und
Weiterbildungseinrichtungen. Durch Modularisierung des Angebots wird zielgerichtet eine
Erweiterung der individuellen Fertigkeiten ermöglicht und der chancengerechte Zugang
verbessert. Die Lernberatung spielt in Form von Ausbildungs-, Studien- und
Weiterbildungsberatung eine wichtige Rolle. Neue Lernkultur ist hier geprägt durch
Praxisnähe und Transferorientierung. Wichtig ist, dass junge Erwachsene den Übergang ins
Erwerbsleben nicht als Abschluss des Lernens, sondern als Zwischenstation begreifen.
Die zunehmend von Veränderungen und teilweise von Brüchen bestimmte Lebensphase von
„Erwachsenen“ macht die Notwendigkeit Lebenslangen Lernens besonders deutlich. Sie sind
durch die intensive Einbindung in Beruf und Familie in hohem Maße zeitlich beansprucht.
Daher sind hier vor allem selbststrukturierbare Angebote (Selbststeuerung) bedeutsam. Die
in Familie, im Prozess der Arbeit und in der Freizeit durch informelles Lernen erworbenen
Qualifikationen werden durch Dokumentation und Anerkennung verwertbar. Modularisierung
ermöglicht den schrittweisen Aufbau individueller Kompetenzprofile. Kompetenzentwicklung
in personaler, sozialer und beruflicher Hinsicht können mit Hilfe der Angebote der
allgemeinen, beruflichen und politischen Weiterbildung weiter entwickelt werden.