Berufsbildungsbericht 2007 (Teil I) - BiBB

is 49 Tln
50 bis 99 Tln
100 bis 249 Tln
250 bis 499 Tln
500 bis 1499 Tln
mehr als 1500 Tln
271
Schaubild 4.3.1/1: Anteil der Anbieter nach Anzahl der Teilnehmenden ("Wie viele
Teilnehmende in der beruflichen Weiterbildung hatten Sie in 2004?"; in %)
0 10 20 30 40 50 60 70
1
1
5
11
13
13
14
13
13
17
17
16
15
19
19
Lesebeispiel: 22 % der Anbieter o.B. hatten 2004 zwischen 100 und 249 Teilnehmende.
Quelle: Bundesinstitut für Berufsbildung; wbmonitor-Umfrage 2005
22
25
Anbieter, die keine Teilnehmer mit Bildungsgutscheinen hatten
Anbieter, die auch Teilnehmer mit Bildungsgutschein hatten
Anteil der Anbieter nach Anzahl der Teilnehmenden mit Bildungsgutschein
Zurückhaltung bei neuen Befragungsteilnehmern
Um den Bestand an Weiterbildungsanbietern im wbmonitor aktuell zu halten, wurden mit der
Jahresumfrage 2005 über 3.100 Einrichtungen angeschrieben, die seit dem letzten
Adressenabgleich in der Datenbank Kurs als neu hinzugekommene Anbieter herausgefiltert
werden konnten. Die hohen Ausschöpfungsquoten aus der Anfangsphase des wbmonitor
konnten hierbei nicht erneut erreicht werden. Bloß jede zehnte angeschriebene Einrichtung
beteiligte sich an der Umfrage, drei Viertel von diesen sind zu dauerhafter Teilnahme am
wbmonitor bereit.
Strukturell unterscheiden sich die erstmalig befragten Anbieter vom Altbestand in folgender
Weise: Sie sind deutlich jünger; jede dritte Einrichtung besteht erst seit dem Jahr 2000 – bei
der zweiten Initialerhebung Ende 2002 war es jede zehnte. Es sind weniger öffentliche, dafür
mehr betriebliche Bildungseinrichtungen dabei.
Leistungsspektrum und Probleme der neu hinzugekommenen Anbieter entsprechen denen
des Altbestandes. Kosten und Finanzierung sowie die Abhängigkeit von Vorgaben Dritter
bleiben die problematischsten Aspekte für die Anbieter beruflicher Weiterbildung. Auch
Umfang des Angebots und Beschäftigtenstruktur sind ähnlich wie drei Jahre zuvor; die jetzt
neu befragten Einrichtungen sind tendenziell etwas kleiner, die Abhängigkeit von beruflicher
Weiterbildung etwas geringer. Die Dynamik im Wandel des Angebots scheint begrenzt: Drei
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